I. MUẽC TIEÂU:
- Học sinh biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.
- Học sinh thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
II. CHUAÅN Bề:
1. Giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên.
- Chuẩn bị đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu khác nhau.
- Bài vẽ của học sinh lớp trước.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở tập vẽ.
- Bút chì, màu, tẩy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Bài cũ.
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- Kiểm tra một số bài vẽ của học sinh tuần trước chưa xong.
H. Tuần trước chúng ta học bài gì?
H. Khi đi học ta phải đi như thế nào để đảm bảo an toàn giao thông?
H. Em hãy nêu các bước vẽ tranh?
3. Bài mới. Giáo viên giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: quan sát, nhận xét.
* Mục tiêu: giúp HS biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
- Giáo viên giới thiệu một số vật mẫu có dạng hình trụ, hình cầu cho học sinh tìm hiểu.
- Giáo viên cho học sinh sắp xếp mẫu và nhận xét về vị trí:
H. Trong hai vật này vật nào lớn, vật nào nhỏ?
H. Chúng ta sắp xếp các vật như thế này cho hợp lý, vì sao?
- Giáo viên sắp xếp bố cục khác nhau cho học sinh quan sát tìm ra bố cục đẹp.
H. Đồ vật này có hình gì?
H. Hai hình này có giống nhau không?
H. Em có nhận xét gì về tỷ lệ, hình dáng chung của hai hình?
H. Em lấy ví dụ một số đồ vật có dạng hỡnh truù hay hỡnh caàu?
H. Trong hai vật này vật nào có độ đậm nhất?
- Giáo viên gợi ý bày mẫu có bố cục đẹp cho học sinh qua sát.
- Học sinh tìm hiểu nội dung.
- Quả bóng nhỏ, bình nước lớn hơn, to hôn.
- Sắp xếp vật to nằm sau, vật nhỏ nằm trước, như thế ta mới nhìn thấy hết được hai vật.
- Học sinh quan sát, tìm bố cục.
- Hỡnh caàu, hỡnh truù.
- Khác nhau.
- Một hình dạng khối tròn, một hình dạng khối trụ.
- Dạng hình trụ như quả bóng, quả ổi, quả địa cầu,...Dạng hình trụ như ống nước, cột nhà, cáo diếng,...
Hoạt động 2: Cách vẽ.
* Mục tiêu: giúp HS Biết cáh vẽ theo mẫu phù hợp tìm được hình gần giống maãu.
- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ trên bảng cho học sinh quan sát.
- Tìm khung hình chung của hai vật maãu.
- Tìm khung hình riêng của tường vật mẫu một.
- Kẻ trục cho từng khung hình.
- Tìm tỷ lệ chiều cao, chiều rộng của từng vật mẫu, đánh dấu.
- Phác hình bằng các nét thẳng mờ.
- Hoàn chỉnh hình bằng các nét con.
- Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình cho gioáng maãu.
- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ đậm nhạt baống buựt chỡ ủen.
+ Phác mảng đậm, đậm vừa và nhạt.
+ Hoặc có thể vẽ màu theo ý thích.
- Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ hoàn chỉnh.
Hoạt động 3: Thực hành.
* Mục tiêu: giúp HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.
- Giáo vên cho học sinh quan sát hình và vẽ bài vào vở. Giỏo viờn theo dừi học sinh làm bài và nhắc nhở học sinh so sánh hình.
- Tiến hành vẽ theo các bước, chú ý vẽ cân đối trong khổ giấy không to, nhỏ quá.
- So sánh tỷ lệ thường xuyên để hình giống với mẫu.
- Vẽ màu cho phù hợp, hoặc đánh đậm nhạt sáng tối.
- Gợi ý cho học sinh yếu tìm được hình cân đối.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Học sinh tìm hiểu cách vẽ tranh.
- Tìm hình dáng chung.
- Đi bằng các nét thẳng.
- Tìm độ đậm nhạt hoặc màu phù hợp.
- Học sinh tìm bố cục cân đối trong hình.
- Tìm hình thích hợp. Hình cân đối trong khoồ giaỏy.
- Vẽ màu phù hợp với hình vẽ.
* Mục tiêu: giúp HS Tìm ra được bài vẽ đẹp và học sinh tự tin hơn khi đướng trức tập thể.
- Giáo viên cho học sinh chọn bài, học sinh nhận xét.
H. Bạn vẽ hình đã cân đối trong giấy chửa?
H. Em có nhận xét gì về hình vẽ của bạn?
H. Trong các bài này em thích bài nào nhaát?
- Giáo viên dựa vào bài của học sinh nhận xét thêm và xếp loại bài cho học sinh.
- Nhận xét chung tiết học.
- Học sinh nhận xét bài.
- Hỡnh rừ, cõn đối.
- Hỡnh đẹp nổi rừ hỡnh khối.
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh nghe.
* Dặn doứ.
- Quan sát các đồ vật trong nhà và có thể sắp xếp các đồ vật đó hợp lý.
- Sưu tầm các tranh ảnh có hình điêu khắc cổ. Chuẩn bị bài học sau.
Ngày soạn: 5/11/2007 Thứ tư Ngày dạy: 07/11/ 2007
Bài 9: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT