I.MUẽC TIEÂU
- Học sinh biết so sánh tỉ lệ hình và độ đậm nhạt ở hai vật mẫu.
- Học sinh vẽ được hình gần giống mẫu; biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu.
- Học sinh quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
II. CHUAÅN Bề:
1.Giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên.
- Chuẩn bị một số đồ vật để làm mẫu.
- Bài vẽ của học sinh lớp trước.
- Hình gợi ý cách vẽ.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở tập vẽ.
- Bút chì màu, sáp màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
H. Em hãy kể tên một số hoạt động diễn ra trong ngày lễ 20 -11?
H. Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?
3. Bài mới.
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài. Học sinh nhắc lại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*Mục tiêu: giúp HS biết so sánh tỉ lệ hình và độ đậm nhạt ở các vật mẫu.
- Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ có hai vật mẫu và bày mẫu cho học sinh nhận thấy.
- Giáo viên có thể cho học sinh tự bày maãu.
H. Em thấy hình dáng chung của các vật mẫu như thế nào?
H. Mẫu vật này gồm có những bộ phận nào?
H. Đồ vật này là đồ vật gì, chúng có hình dáng, màu sắc ra sao?
H. Vật mẫu nào nằm trước, vật mẫu nào naèm sau?
H. Em hãy nêu sự giống nhau và khác nhau của các đồ vật đó?
H. Các đồ vật này có độ đậm nhạt như thế nào?
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số đồ vật khác nhau để thấy chúng có sự giống và khác nhau.
- Giáo viên nêu tóm tắt: Nhìn chung các
- Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung.
- Đều là hình trụ,...
- Cái ca có hình trụ, có miệng, thân và đáy, màu vàng.
- Cái ly nằm trước cái ca vì cái ly nhỏ và thấp hơn,...
- Đều có Miệng, thân, đáy, nhưng khác về kích thước, màu sắc,...
- Bình nước dày hơn nên có độ đâm, cái ly sáng hơn bằng thuỷ tinh nên ta thấy có độ nhạt hơn,...
- Học sinh nghe.
đồ vật đều có dạng hình trụ, nhưng khác nhau về các tỉ lệ của các bộ phận, màu sắc và độ đậm nhạt.
- Để vẽ được hình cân đối có bố cục đẹp, cần so sánh các tỉ lệ với nhau và sắp xếp bố cục cân xứng.
Hoạt động 2: Cách vẽù.
*Mục tiêu: giúp HS hiểu cách vẽ theo mẫu một cách căn bản.
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số hình mẫu và hướng dẫn học sinh cách vẽ.
- Ước lượng và so sánh tỉ lệ.
+ Tìm chiều cao, chiều ngang để tìm khung hình chung của hai vật mẫu.
- Keỷ truùc cho khung hỡnh.
+ Tìm tỉ lệ của thân, miệng, đáy của từng vật mẫu.
+ Vẽ nét chính bằng các nét thẳng mờ của hai vật mẫu vừa quan sát vừa vẽ để điều chổnh hỡnh.
- Tìm nét cong của vật mẫu, hoàn thiện hỡnh veừ.
- Vẽ đậm nhạt hoặc tìm màu sắc thích hợp.
- Giáo viên cho học sinh tham khảo một số bài vẽ hình vẽ có hai vật mẫu cân đối để học sinh quan sát, tham khảo thêm Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: giúp HS vẽ được hình gần giống mẫu; biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu.
- Giáo viên cho học sinh quan sát vật mẫu, học sinh vẽ vật mẫu theo nhóm đã chuẩn bị và vẽ bài vào vở.
- Tìm hình dáng chung cân đối với tờ giaáy.
- Tìm đặc điểm của hình mình định vẽ.
- Vẽ hỡnh rừ đặc điểm.
- Chú ý đến hình dáng chung của đồ vật.
- Giỏo viờn theo dừi hướng học sinh làm
- Học sinh quan sát.
- Học sinh tìm hiểu cách vẽ.
- Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ.
-Học sinh tìm hình.
- Tìm hình cân đối.
- Học sinh tìm đậm nhạt bằng chì hoặc, màu.
- Hoc sinh quan sát.
- Học sinh quan sát hình mình chuẩn bị và vẽ vào vở
- Tìm hình.
- Hình dáng chung.
bài đúng nội dung, khuyến khích học sinh làm bài.
+ Muốn đánh đậm nhat hay tô màu tuỳ thích.
+ Đánh đậm nhat hay tô màu kín hình đều và đẹp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: giúp HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
- Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho học sinh nhận xét.
H. Em có nhận xét gì về hình vẽ của bạn?
H. Bạn sắp xếp hình vẽ đã cân xứng chửa?
H. Trong bài này em thích bài nào nhất?
- Dựa trên bài của học sinh giáo viên gợi ý thêm và xếp loại cho học sinh.
- Khen ngợi những bài vẽ đúng và đẹp.
- Nhận xét chung tiết học.
- Tìm độ sáng tối bằng chì hoặc bằng màu.
- Học sinh nhận xét bài trên bảng.
- Hỡnh vẽ rừ nội dung và cõn xứng.
- Bố cục cân xứng.
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá bài.
* Dặn doứ:
- Quan sát đồ vật xung quanh và tìm hình dáng chung.
- Quan sát các hoạt động thường ngày chuẩn bị đất nặn cho bài học Nặn dáng người.
Ngày soạn: 3/12/2007 Thứ tư Ngày dạy: 5/11/2007
Bài 13: TẬP NẶN TAO DÁNG