Đánh giá năng lực phát triển bản thân.

Một phần của tài liệu sáng kiến kinh nghiệm hóa học thpt (Trang 41 - 42)

- Một số lƣu ý khi sử dụng.

c. Đánh giá năng lực phát triển bản thân.

Năng lực phát triển bản thân là một tổ hợp các năng lực thành phần nhƣ: quan sát, lắng nghe, suy ngẫm, tự nhận thức về bản thân, thay đổi/ sáng tạo lại bản thân, khả năng học hỏi từ thế giới xung quanh.

Để đánh giá năng lực phát triển bản thân của mỗi học sinh, giáo viên cần xác định rõ một số thành tố nào đó của năng lực này, sau đó thiết kế cơng cụ để dánh giá các năng lực thành phần của năng lực phát triển bản thân mỗi học sinh. Chẳng hạn, để đánh giá các khả năng, sử dụng ngôn ngữ, quan sát, suy ngẫm, rút ra bài học… của học sinh giáo viên có thể yêu cầu học sinh.

1. Hãy quan sát một sự vật, hay hiện tƣợng xảy ra trong cuộc sống rồi suy ngẫm để viết ra ―lời bàn‖ thể hiện những suy nghĩ của cá nhân và rút ra bài học có ý nghĩa giáo dục.

Yêu cầu đánh giá bài làm của học sinh:

TT

Nội dung đánh giá Điểm

1

Khả năng sử dụng ngôn ngữ viết (ngôn ngữ mô tả rõ ràng, mạch lạc, giàu cảm xúc, văn phong súc tích, cơ đọng…)

2

2

Khả năng quan sát (rõ trọng tâm những gì quan sát, nhạy cảm, phát hiện nhanh đúng vấn đề, có cách nhìn riêng phù hợp…)

2

3

Khả năng suy ngẫm (suy nghĩ, liên tƣởng có chiều sâu, thể hiện sự trải nghiệm sáng tạo…)

3

4 một thơng điệp giáo dục, có khả năng thức tỉnh, thuyết phục…)

2. Hãy viết bản thu hoạch (hay xây dựng một bảng kiểm) dựa trên quy trình 5 bƣớc sau:

Quy trình 5 bƣớc thay đổi và sáng tạo lại bản thân.

1 Tơi đã bắt đầu tạo ra điều gì đó mới mẻ, có ích cho chính mình?... 2 Tơi đã rèn luyện tâm trí mình thế nào?...

3 Tôi đã xem lại những suy nghĩ, thái độ, niềm tin nào luôn cản trở tôi hành động/ vƣơn lên?...

4 Tơi đã cố gắng thay đổi điều gì?... 5 Tơi đã làm gì để sáng tạo lại bản thân?...

Sau đó học sinh sử dụng thang điểm 4 bậc dƣới đây để lƣợng hóa năng lực thay đổi và sáng tạo lại bản thân ở mỗi bƣớc. Điểm tối đa cho mỗi bƣớc là 4 điểm. Tổng thể cả 5 bƣớc, điểm tối đa là 20.

- 1 điểm: Chƣa thực hiện.

- 2 điểm: Mới thực hiện chƣa có kết quả rõ ràng. - 3 điểm: Thực hiện có kết quả, có minh chứng.

- 4 điểm: Thực hiện có kết quả tốt, có minh chứng rõ ràng.

Một phần của tài liệu sáng kiến kinh nghiệm hóa học thpt (Trang 41 - 42)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(150 trang)
w