6. Bố cục của luận văn
2.4. PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CƠNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ, CÔNG CHỨC
2.4.5. Phân tích về nguồn lực đào tạo
Ủy ban nhân dân thành phố đã quan tâm đến đầu tư trang thiết bị hỗ trợ cho đào tạo bồi dưỡng cán bộ, cơng chức như: màn hình, máy chiếu, máy tính, hệ thống âm thanh. Qua khảo sát có 56 người (46%) đồng ý các đơn vị có thiết bị hỗ trợ đào tạo. Tuy nhiên, các đơn vị hiện nay chưa có phịng ốc để phục vụ cho hoạt động đào tạo mà chỉ sử dụng hội trường để tổ chức các lớp đào tạo, tập huấn ngắn hạn. Qua khảo sát có 37 người (31%) khơng đồng ý các đơn vị đã có phịng ốc để phục vụ đào tạo. Trong hoạt động đào tạo, các đơn vị chưa quan tâm đến hệ thống phim ảnh, phần mềm để hướng dẫn, để phục vụ đào tạo. Qua khảo sát có 96 người (80%) không đồng
xây dựng tài liệu đào tạo nội bộ để đào tạo cho cán bộ, công chức chủ yếu là đào tạo về lý luận chính trị, chưa đào tạo chun mơn nghiệp vụ, kỹ năng nghề nghiệp. Đa số các lớp tập huấn các đơn vị chỉ mời chuyên gia từ bên ngoài, vẫn chưa quan tâm phát triển đội ngũ chuyên gia đào tạo nội bộ mà chủ yếu là cấp quản lý có kinh nghiệm, khả năng truyền đạt cho cán bộ, công chức những kiến thức chuyên môn nhưng vẫn chưa được đào tạo về nghiệp vụ sư phạm.
Bên cạnh đó, kinh phí đầu tư cho cơng tác, bồi dưỡng cịn ít, chưa đáp ứng nhu cầu thực tế; Các đơn vị chưa có cơ chế, chính sách khuyến khích, hỗ trợ học viên để tham gia các khóa đào tạo.
Bảng 2.17: Kết quả khảo sát về nguồn lực đào tạo
Đơn vị tính: phiếu
Hoàn Hoàn
tồn Khơng Trung Đồng
Nguồn lực đào tạo tồn
khơng đồng ý lập ý
đồng ý đồng ý
Các đơn vị có phịng, ốc được thiết kế 3 34 44 37 2 phù hợp để thực hiện đào tạo 3% 28% 37% 31% 2% Các đơn vị đã đầu tư đầy đủ máy chiếu, 10 21 33 52 4 máy tính phục vụ cho đào tạo 8% 18% 28% 43% 3% Các đơn vị có đầy đủ các phim ảnh, 13 83 24 - - phần mềm để hướng dẫn cho học viên
thực hành khi đào tạo 11% 69% 20% - - Các đơn vị đã xây dựng được tài liệu 3 19 36 62 - phục vụ cho hoạt động đào tạo 3% 16% 30% 52% -
( Nguồn: Kết quả khảo sát cán bộ, công chức )