IV. Họa sĩ Xơ-ra (1859 – 1891)
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Nêu các bước vẽ tranh đề tài ?
- HS trả lời, GV kết luận, liên kết với các bước vẽ tranh cổ động, có 1 vài nét khác tranh đề tài.
GV minh hoạ các bước vẽ lên bảng, hướng dẫn thêm cách chọn hình ảnh và kiểu chữ thich hợp.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện theo các yêu cầu của GV
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét
Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức
II. Cách vẽ
1. Tìm hiểu nội dung - Chọn loại tranh cổ động. - Tìn hình ảnh, kiểu chữ 2. Tìm mảng chinh, phụ. 3. Vẽ hình
- Vẽ hình chinh trước vẽ hình phụ sau. 4. Sắp xếp dịng chữ
5. Vẽ màu.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài a) Mục tiêu: HS vẽ được tranh cổ động
b) Nội dung: HS tiến hành vẽ tranh cổ động theo hướng dẫn của GVc) Sản phẩm: sản phẩm tranh cổ động của HS c) Sản phẩm: sản phẩm tranh cổ động của HS
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
HS làm bài khoảng 10 phút, GV theo dõi HS thực hành.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hành vẽ tranh cổ động
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét
Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức
III. Thực hành
-Làm phác thảo 1 bức tranh cổ động, nội dung tuỳ thich
- Chất liệu: giấy A3, chì.
3. Hoạt động luyện tập
a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BTb) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi b) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HSd) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
GV thu 1 số bài phác thảo, cho HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, chữ GV nhận xét bổ sung, nhận xét giờ dạy
a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BTb) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi b) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HSd) Tổ chức thực hiện d) Tổ chức thực hiện
- Vị tri đặt tranh cổ động?
-Tranh cổ động thường đặt ở những nơi cơng cộng.
* GV phân tich bức tranh: “Vì mái trường khơng có ma t” của Chiêu Anh Luận -Bố cục: hình ảnh, chữ
-Màu sắc, ý nghĩa
* Hướng dẫn về nhà
- Học bài, làm bài tập sgk -Hoàn thành phác thảo ở nhà
-Chuẩn bị màu vẽ, giấy để tiết sau thực hành RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................................ Ki duyệt Ngày………/……../20……. TT Nguyễn Thị Nhàn
Bài 25: Vẽ tranh
VẼ TRANH CỔ ĐỘNGĐánh giá giữa kì II thực hành Đánh giá giữa kì II thực hành
(Tiết 2 - Vẽ màu )
Tiết PPCT : 25 Ngày dạy: Lớp SS HS vắng Ngày Lớp SS HS vắng Ngày 8a1 8ª9 8ª2 8ª10 8ª3 8ª11 8ª4 8ª12 8ª5 8ª13 8ª6 8ª14 8ª7 8ª15 8ª8 8ª16 I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa của tranh cổ động
2. Năng lực: HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự
quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,n ăng lực biểu đạt, năng lực thực hành,
3. Phẩm chất: HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thị hiếu thẩm mĩ
lành mạnh và có trách nhiệm với bản thân
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU