IV. Họa sĩ Xơ-ra (1859 – 1891)
c, Sản phẩm: HS trình bày bài vẽ d, Tổ chức thực hiện
Giới thiệu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài
a, Mục tiêu: Giúp HS thực hành vẽ tranh minh họa truyện cổ tich b, Nội dung: quan sát, luyện tập thực hành vẽ tranh b, Nội dung: quan sát, luyện tập thực hành vẽ tranh
c, Sản phẩm: HS trình bày bài vẽd, Tổ chức thực hiện d, Tổ chức thực hiện
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
HS làm bài, GV hướng dẫn thêm cho HS về
- Chọn chi tiết minh hoạ - Tìm bố cục
- Vẽ hình - Vẽ màu
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hành theo yêu cầu giáo viên GV: Chú ý đối tượng học sinh yếu.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Dự kiến tình huống phát sinh: em minh họa truyện cổ tich thế giới, có thể tìm hiểu nội dung truyện từ đó tìm hình ảnh phù hợp với nội dung truyện minh họa
Bước 4: Kết luận nhận định
GV chọn 1 số bài vẽ, cho HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu sắc.
GV nhận xét bổ sung, cho điểm. Biểu dương những bài vẽ tốt. GV nhận xét giờ dạy.
III. Thực hành
Minh hoạ 1 truyện cổ tich mà em thich Chất liệu: giấy A3, màu vẽ.
- Hoàn thiện bài vẽ - Nhận xét bài của bạn
3. Hoạt động luyện tập
3. Hoạt động luyện tập d) Tổ chức thực hiện
- Hoàn thành bài vẽ nếu chưa xong - Xé dán tĩnh vật lọ hoa và quả
4. Hoạt động vận dụng
a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng và mở rộng thêm kiến thức của mình.b) Nội dung: Hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu củ GV b) Nội dung: Hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu củ GV