I. Tỉ lệ cơ thể ngườ
a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BT b) Nội dung: GV chọn 1 số bài xé dán để nhận xét
b) Nội dung: GV chọn 1 số bài xé dán để nhận xét
c) Sản phẩm: Kết quả bài tập của HSd) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
GV chọn 1 số bài xé dán, cho học sinh nhận xét về bố cục, tỷ lệ, màu sắc, cách thể hiện.
GV rút ra nhận xét chung, cho điểm, biểu dương những HS có bài vẽ tốt. GV nhận xét đánh giá giờ học
4. Hoạt động vận dụng
a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng và mở rộng thêm kiến thức của mình.b) Nội dung: Hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu của GV b) Nội dung: Hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu của GV
c) Sản phẩm: Kết quả bài tập của HSd) Tổ chức thực hiện d) Tổ chức thực hiện
- Tranh xé dán những hình ảnh gì? - Tranh có thể xé dán bằng loại giấy gì? - Màu sắc?
Hs: Lọ, hoa, quả
HS: Xé dán bằng các loại giấy màu khác nhau
HS: màu sắc tươi sang, rực rỡ, trầm ấm phụ thuộc vào cảm nhận của ngưới xé dán
* Hướng dẫn về nhà
Có thể vị giấy, xé vụn giấy tạo hiệu quả khác nhau cho bức tranh Trong 1 bài có thể dùng nhiều loại giấy màu khác nhau
- Hoàn thành bài nếu chưa xong
- Đọc trước bài 32, chuẩn bị giấy vẽ, bút chì, màu… RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................................ Ki duyệt Ngày………/……../20……. TT Nguyễn Thị Nhàn
Bài 33: Vẽ theo mẫu
XÉ DÁN GIẤY: LỌ HOA VÀ QUẢ
(Tiết 2) Tiết PPCT :33 Ngày dạy: Lớp SS HS vắng Ngày Lớp SS HS vắng Ngày 8a1 8ª9 8ª2 8ª10 8ª3 8ª11 8ª4 8ª12 8ª5 8ª13 8ª6 8ª14 8ª7 8ª15 8ª8 8ª16 I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS biết cách xé dán giấy lọ hoa và quả
2. Năng lực: HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự
quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành
3. Phẩm chất: HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thị hiếu thẩm mĩ
lành mạnh và có trách nhiệm với bản thân
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Hình gợi ý cách xé dán giấy, cách xé dán nét và mảng hình, giấy màu
và các loại hồ dán.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan
Luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống
- Kĩ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ, KT công não, hỏi, đáp, thực hành thảo luận nhóm, cá nhân, dạy học đặt và giải quyết vấn đề
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP1. Hoạt động khởi động 1. Hoạt động khởi động
a, Mục tiêu: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm
thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b, Nội dung: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mớic, Sản phẩm: HS lắng nghe c, Sản phẩm: HS lắng nghe
d, Tổ chức thực hiện
- Kiểm tra bài cũ: nhận xét một số bài vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả. Giới thiệu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài:
a, Mục tiêu: Thực hành xé dán giấy lọ hoa và quảb, Nội dung: HS thực hành xé dán b, Nội dung: HS thực hành xé dán
c, Sản phẩm: Hình dán của HS
d, Tổ chức thực hiện
Học sinh làm bài, giáo viên theo dõi quan sát, hướng dẫn thêm cho học sinh chọn giấy màu phù hợp để thể hiện, hướng dẫn thêm cho 1 số HS yếu.
III.Thực hành
Xé dán giấy lọ hoa và quả
Chất liệu: giấy A3, giấy màu, keo. - Hoàn thiện và chấm bài
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập