I/ Câc kiểu cđu:
1. Tình huống cần phải viết văn bản tường trình
phải tường trình ?
? Người viết tường trình cần phải có thâi độ như thế năo đối với sự việc người tường trình ?
? Thể thức trình băy văn bản tường trình có gì đặc biệt ?
? Như vậy qua phần tìm hiểu câc nội dung trín , em hiểu gì về văn bản tường trình vă ai lă người phải viết tường trình vă ai lă người nhận tường trình ?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS tiếp nhận vă trả lời
+ GV quan sât, hướng dẫn HS lăm việc.
- Bước 3: Bâo câo, thảo luận:
+ u cầu đại diện câc nhóm lín bâo câo trong vòng 5 phút
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV nhận xĩt, đânh giâ, chuẩn kiến thức.
muộn..
(3) Người viết trình băy về sự việc minh đi học mn.
(4)Người viết có thâi độ trung thực, khâch quan
b.
(1) Câc tình huống cần viết văn bản tường trình:
- Tình huống 3 - Tình huống 5 2. Nhận xĩt:
- Trình băy thiệt hại hay mức độ trâch nhiệm của người tường trình trong câc sự việc xảy ra hậu quả cần xem xĩt - Người viết tường trình lă người liín quan đến sự việc
- Người nhận tường trình lă câ nhđn hoặc cơ quan có thẩm quyền xem xĩt giải quyết
- Văn bản tường trình ngắn gọn ,rõ răng - Thâi độ người viết tường trình trung thực ,khâch quan.
- Văn bản tường trình ngắn gọn ,rõ răng - Thâi độ người viết tường trình trung thực ,khâch quan. b) Nội dung: Thực hiện hoạt động câ nhđn, hoạt động nhóm. c) Sản phẩm: Phiếu học tập
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN- Bước 1: Chuyển giao nhiệm - Bước 1: Chuyển giao nhiệm
vụ:
? Hêy níu một số trường hợp cần phải viết văn bản tường trình trong học tập vă sinh hoạt tại trường ?
? Níu lại tình huống của hai văn bản tường trình trong sgk ? Câch viết văn bản tường trình như thế năo ?
? Phần mở đầu viết những gì ? ? Phần nội dung ?
? Thể thức kết thúc như thế năo ?
- Bước 2: Thực hiện nhiệmvụ: vụ:
1. Tình huống cần phải viết văn bản tườngtrình trình
- Tình huống a ,b nhất thiết phải viết
- Tình huống c ko cần phải viết vì đó lă chuyện nhỏ chỉ cần nhắc nhở hoặc phí bình nhẹ nhăng hoặc viết kiểm điểm
- Tình huống d chỉ viết khi tăi sản bị mất có giâ trị
- Tình huống d chỉ viết khi tăi sản bị mất có giâ trị mục sau:
a) Thể thức mở đầu : - Quốc hiệu, tiíu ngữ
- Địa điểm thời gian lăm tường trình - Tín văn bản