2.4. Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục SKSS cho học sinh
2.4.2. Thực trạng công tác tổ chức thực hiện kế hoạch GDSKSS
Tìm hiểu cơng tác tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục SKSS cho học sinh, chúng tơi đi tìm hiểu ý kiến của GV về việc triển khai các hoạt động giáo dục SKSS cho HS tại trƣờng THCS Nguyễn Hiền. Kết quả thu đƣợc nhƣ sau:
Bảng 2.8. Thực trạng công tác tổ chức thực hiện kế hoạch GD SKSS cho HS
Nội dung Thƣờng xuyên thoảng Thỉnh Chƣa thực hiện Trung
bình
SL ĐTB SL ĐTB SL ĐTB
1. Thành lập Ban chỉ đạo để
chỉ đạo hoạt động giáo dục
SKSS cho HS 17 42.5 23 57.5 0 0.0 2.43 2. Tổ chức phối hợp chặt chẽ với các tổ chức Đoàn và các lực lƣợng giáo dục khác tổ chức hoạt động giáo dục SKSS cho HS 18 45.0 20 50.0 2 5.0 2.40
3. Bố trí nhân sự, phân cơng
trách nhiệm quản lý 16 40.0 20 50.0 4 10.0 2.30 4. Tổ chức bồi dƣỡng cho các lực lƣợng tham gia tổ chức hoạt động giáo dục SKSS cho HS 14 35.0 17 42.5 9 22.5 2.13 5. Tổ chức tọa đàm, giao lƣu, trao đổi, học hỏi kinh nghiệm với các trƣờng bạn
12 30.0 20 50.0 8 20.0 2.10
Điểm trung bình 2.27
Kết quả khảo sát cho thấy các nội dung tổ chức thực hiện HĐTN đƣợc tiến hành ở mức trung bình với 2.25 điểm. Nội dung đƣợc tiến hành thƣờng xuyên nhất là việc thành lập đƣợc Ban chỉ đạo và hoạt động của Ban này trong việc phát triển công tác giáo dục SKSS cho HS với 2.43 điểm; Tổ chức phối hợp chặt chẽ với các tổ chức Đoàn và các lực lƣợng giáo dục khác tổ chức hoạt động giáo dục SKSS cho HS cũng là hoạt động đƣợc tiến hành thƣờng xuyên với 2.40 điểm. Đây là những thuận lợi nhất định để công tác giáo dục kiến thức SKSS đƣợc phổ biến rộng rãi trong HS, từ đó hình thành năng lực nhận thức cũng nhƣ làm chủ hành vi của HS.
Trong q trình hoạt động cơng tác giao lƣu tọa đàm, trao đổi, học hỏi kinh nghiệm với các trƣờng bạn cũng rất quan trọng giúp cho nhà trƣờng có thể học hỏi những kinh nghiệm hay trong quá trình tổ chức giáo dục SKSS cho học sinh, tuy nhiên theo khảo sát đây là nội dung ít đƣợc thực hiện với 2.10 điểm. Bên cạnh đó một số nội dung chƣa đƣợc thực hiện chiếm tỉ trọng lớn. 22.5 ý kiến GV cho rằng chƣa thực hiện thƣờng xuyên việc Tổ chức bồi dƣỡng cho các lực lƣợng tham gia tổ chức hoạt động giáo dục SKSS cho HS. Các GV đảm nhận việc giảng dạy SKSS thì chủ yếu là hoạt động tự bồi dƣỡng, tự học hỏi phƣơng pháp cũng nhƣ cách thức giáo dục SKSS, các đợt tập huấn bồi dƣỡng thƣờng rất ít.