) Giới thiệu phép cộng28+5:
CHIẾC BÚT MỰC
I. Mục tiêu
- Hs đọc đúng, rõ ràng toàn bài;biết nghỉ hơi đúng,bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn(Trả lời được các câu hỏi 2,3,4,5)
- Thể hiện sự cảm thơng . - Hợp tác .
- Ra quyết định giải quyết vấn đề .
II.Đ ồ dùng dạy học:
- GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút dạ. - HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Bài cu õ (5 phút )
HS đọc bài, trả lời câu hỏi bài : Trên chiếc bè + Dế mèn và dế trũi đi chơi xa bằng cách gì? + Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao?
- Gv nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài (2 phút )
- Gv treo tranh giới thiệu , ghi bảng
2) Hướng dẫn luyện đọc:(28 phút)
-Đọc mẫu tồn bài
-Yêu cầu hs khá đọc lại.
-Yêu cầu hs đọc chú giải
- Yêu cầu đọc từng câu . -Rút từ khó.hd đọc
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- HS nêu.
- HS nhắc lại
-Lớp lắng nghe đọc mẫu . -1 hs đọc
-1 hs đọc
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : - Hồi hộp, Loay hoay, Quyết định, Ngạc nhiên
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
-Rút từ hd giải nghĩa từ : Gục đầu, Khĩc nức nở - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . -Tổ chức thi đọc
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . - Y/cầu đồng thanh đoạn 1,2
Tiết 2 3) Tìm hiểu bài;(15 phút)
Cho HS đọc cả bài - Gv nhận xét
- Gv giao việc cho từng nhóm. Đoạn 1,2:
-Những từ ngữ chi tiết nào cho thấy Mai rất mong được viết bút mực?
Đoạn 3:
-Chuyện gì đã xảy ra với Lan?
-Nghe cô hỏi, Mai loay hoay với hộp bút ntn? Vì sao?
-Cuối cùng Mai quyết định ra sao?
Đoạn 4:
- Khi biết mình cũng được cô giáo cho viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào?
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài .
+ Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/ viết bút chì/ cô giáo hỏi cả lớp/ ai có bút mực thừa không/ và không ai có/
+ Nhưng hôm nay/ cô định cho em viết bút mực/ vì em viết khá rồi.
-Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ,nhận xét bình chọn nhĩm đoc đúng, hay.
- cả lớp đồng thanh
- HS đọc.
- HS thảo luận, đại diện trình bày.
- HS đọc đoạn 1,2
+ Thấy Lan được cô cho viết bút mực, Mai buồn lắm vì chỉ còn mình em viết bút chì thôi - HS đọc đoạn 3
+ Lan được viết bút mực nhưng quên bút.
- Mai mở ra đóng lại mãi. Vì em nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại tiếc.
- Lấy bút cho Lan mượn. - HS đọc đoạn 4
- Mai thấy tiếc nhưng rồi vẫn cho Lan mượn. Hoặc 2 người thay nhau viết.
- Vì thấy Mai biết nhường nhịn giúp đỡ bạn.
- Tại sao cô giáo bằng lòng với ý kiến của Mai? - Gv nhận xét.
4. Luy ệ n đọ c lạ i : ( 5phút )
- Gv cho HS đọc theo phân vai.