III Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: (4 phút)
- Đặt tính rồi tính. 59-5; 35-4. -Nhận xét,ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) Ghi đề 2. Giảng bài mới: ( 10 phút )
-Viết phép tính 59 - 35 = 24
-Giới thiệu các thành phần của phép tính trên. 59:là số bị trừ; 35:là số trừ; 24 :là hiệu. (gắn thẻ) -Gọi một số em nhắc lại.
- Viết phép trừ theo cột dọc rồi làm tương tự như trên
*Chú ý : 59-35 cũng gọi là hiệu.
3. Luyện tậ p : ( 15 phút )
Bài1 :Treo bảng phụ và hướng dẫn mẫu cho học
sinh:
Muốn tìm hiệu phải lấy số bị trừ trừ đi số trừ, ở đây cĩ thể trừ nhẩm "theo cột" rồi viết hiệu vào ơ trống thích hợp.
-Gọi học sinh nêu kết quả ở hiệu.
Bài2 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu làm bài vào bảng con - Nhận xét, chữa
Bài3
-Gọi học sinh đọc đề bài. -Hướng dẫn tĩm tắt và giải. -Chấm bài, chữa
-Nhận xét bài làm của học sinh.
3 Củng cố-dặn dị : (5 phút )
? Nêu lại các thành phần của phép trừ ? - Nhận xét giờ học - 2 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con. -Lắng nghe. - Quan sát - Nghe, ghi nhớ -Nối tiếp nêu - Qsát
-Đọc yêu cầu.
-Nối tiếp nêu kết quả. -Đọc yêu cầu. - 3 học sinh lên bảng làm.Cả lớp làm bảng con -3 em đọc đề bài -Tự tĩm tắt và giải vào vở. Bài giải:
Độ dài đoạn dây cịn lại là: 9 – 5 = 4 (dm)
Đáp số: 4 dm
- Xem lại các BT-Chuẩn bị bài sau :Luyện tập - Lắng nghe
Chính tả:(Tập chép) Tiết 3 PHẦN THƯỞNG
I. Mục tiêu:
-Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tĩm tắt bài Phần thưởng(sgk) -Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm được BT3, BT4 , BT(2) b
II. Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ chép sẵn nội dung cần chép. III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học