III. Các hoạt động dạy học
d/ Chấm chữa bài:(3 phút)
- Chấm từ 5- 7 bài học sinh .
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . đ/ Củng cố - Dặn dị:(2 phút)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà hồn thành nốt bài viết trong vở .
1 ơ li -Chữ h
-Chữ t cao 1,5 ơ li các chữ cịn lại cao 1 ơ li
- Từ điểm cuối của chữ A rê bút lên điểm đầu của chữ n và viết chữ n - Khoảng cách đủ để viết một chữ o - Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết : - 1 dịng chữ A hoa cỡ vừa . - 1 dịng chữ A hoa cỡ nhỏ . - 1 dịng chữ Anh cỡ vừa . - 1 dịng chữ Anh cỡ nhỏ .
- 2 dịng câu ứng dụng :Anh em thuận
hịa .
- Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ơn chữ hoa Ă, ”
Tự nhiên xã hội Tiết 1 CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I. Mục tiêu :
- Nhận ra cơ quan vận động gồm bộ xương và hệ cơ. Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
- Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và hệ xương, nêu tên và vị trí các bộ phận chính của cơ vận động trên tranh vẽ hoặc mơ hình
II.Chuẩn bị :
Tranh vẽ cơ quan vận động .
III. Các họat động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:(5 phút)
-Cho lớp hát bài : Con cơng hay múa . Bài
học hơm nay sẽ giúp các em hiểu tại sao chúng ta lại múa được
-Hoạt động 1 :(8 phút)-Yêu cầu làm một
số cử động
* Bước 1 : Làm việc theo cặp :
- Yêu cầu quan sát hình 1, 2 , 3 , 4 sách giáo khoa làm một số động tác như bạn trong tranh đã làm .
- Yêu cầu một số nhĩm học sinh lên thực hiện các động tác .
-Yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ làm các động tác theo nhịp hơ của bạn lớp trưởng .
- Trong các động tác chúng ta vừa làm những bộ phận nào của cơ thể cử động ? * Để làm các động tác trên thì đầu , cổ ,
mình , tay chân chúng ta cử động .
-Hoạt động 2 :(10 phút) Quan sát nhận biết cơ quan vận động
-Yêu cầu các nhĩm nắn bàn tay , cổ tay , cánh tay của mình và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :
- Dưới lớp da của cơ thể cĩ gì ?
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận .
- Cho lớp thực hành cử động : Cử động bàn tay , cánh tay , cổ ,...Nhờ đâu mà các
bộ phận đĩ cử động được ?
* Nhờ sự hoạt động của cơ và các khớp xương mà ta cử động được .
-Lớp thực hành vừa hát và múa bài “ Con cơng hay múa “.Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1, 2 , 3 ,4 và làm các động tác như sách giáo khoa -Một số em lên làm . - Lớp thực hiện . - Những bộ phận cử động như : đầu , cổ , tay , chân , mình . - Nhắc lại . - Quan sát và thực hành nắn để nhận biết về cơ quan vận động .
- Dưới lớp da cĩ bắp thịt và xương . -Hai em nhắc lại .
- Các nhĩm tiến hành cử động bàn tay , cổ , chân ,.. Nhờ bắp thịt và các khớp xương cử động .
- Cho lớp quan sát hình 5,6 trong sách trang 5 và trả lời câu hỏi : - Chỉ và nĩi tên
các cơ quan vận động của cơ thể ?
* Xương và cơ là các cơ quan vận động cơ
thể.
Hoạt động 3 :(7 phút) Trị chơi “ Vật tay
“ .
-Chia lớp thành nhiều nhĩm ( mỗi nhĩm 2 em ) .
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai em chơi mẫu .
- Cho các nhĩm chơi ( 2 em thi và 1 em làm trọng tài )
-Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhĩm .
2 Củng cố - Dặn dị:(5 phút)
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày để khỏe mạnh các cơ phát triển tốt ta cần siêng năng tập thể dục
- Nhận xét đánh giá tiết học dặn học bài . - Xem trước bài mới .
- Lớp quan sát và trả lời câu hỏi .
- Hai em lên chỉ vào bức tranh về các cơ quan vận động của cơ thể .
- Chia ra từng nhĩm nhỏ dưới sự điều khiển của giáo viên thực hành chơi vật tay .
- Các đại diện mỗi nhĩm lên thi với nhau trước lớp
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn chiến thắng .
- Nhiều em nêu : - Lao động vừa sức , năng tập thể dục để cơ thể phát triển tốt .
- Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới
Tuần 2
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011 Tập đọc: Tiết : 4+5
PHẦN THƯỞNGI Mục tiêu: I Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lịng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. ( trả lời được các CH,1,2,3 )
HS khá, giỏi trả lời được CH3
- Xác định giá trị : cĩ khả năng hiểu rỏ những giá trị của bản thân , biết tơn trọng và thừa nhận người khác cĩ những giá trị khác .
- thể hiện sự thơng cảm
II. Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
-Bảng phụ ghi sẵn câu đoạn cần luyện đọc.