- Bài 1: 3 điểm ( mỗi câu đúng đạt 1,5 điểm ) - Bài 2: 1 điểm ( mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm ) - Bài 3: 2,5 điểm ( mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm ) - Bài 4: 2,5 điểm
+ Lời giải đúng: 1 điểm + Phép tính đúng: 1 điểm + Đáp số ghi đúng: 0,5 điểm. - Bài 5: 1 điểm.
Đạo đức Tiết 3 BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (tiết 1) I/ Mục tiêu:
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi . - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm bản thân
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Nội dung câu chuyện “Cái bình hoa” - HS: Phiếu ba màu cho hoạt động, VBT.
3/ Hoạt động dạy chủ yếu: Hoạt động học chủ yếu:Hoạt động 1:(15 phút) Phân tích và tìm Hoạt động 1:(15 phút) Phân tích và tìm
hiểu truyện “Cái bình hoa”
- Mục tiêu: Giúp HS xác định ý nghĩa của hành vi nhận lỗi và sửa lỗi, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi.
1/ Giới thiệu: Hơm nay, các em sẽ hiểu
thêm về “Sự nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi” Qua bài Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- GV ghi bảng.
2/ Kể chuyện cái bình hoa.
- GV kể câu chuyện “Cái bình hoa” với kết cục mở.
- GV HD HS tìm hiểu câu chuyện:
+ Nếu Vơ – va khơng nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra ?
+ Các em sẽ thử đốn xem Vơ – va đã nghĩ gì và làm gì sau đĩ.
+ Qua câu chuyện, các em cần làm gì khi mắc lỗi.
- GV chốt ý: Đúng vậy, khi mắc lỗi các
em cần phải nhận lỗi. Cĩ như vậy các em mới được mọi người quý mến.
Hoạt động 2:(10 phút) Bày tỏ thái độ.
- Mục tiêu: Giúp HS tự nhận biết việc
đúng , sai của một số việc làm về nhận lỗi và sửa lỗi.
- GV chia nhĩm và giao việc:
+ Các nhĩm 4 dãy 1, 2 thảo luận để xem việc làm của bạn Lan đúng hay sai. Tại sao đúng, tại sao sai. ( Lan chẳng may làm gãy bút của bạn Mai. Lan xin lỗi bạn
- HS nêu tên bài.
- HS nghe GV kể chuyện “Cái bình hoa”.
- … Nếu Vơ – va khơng nhận lỗi thì chuyện cái bình hoa bị vở sẽ khơng ai biết.
- … về nhà viết thư cho cơ xin cơ tha thứ. Cuối cùng cơ đã tha lỗi và khen.
- … cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
và xin tiền mẹ mua chiếc bút khác cho Mai.
+ Các nhĩm 4 dãy 3, 4 thảo luận để xem việc làm của Tuấn đúng hay sai. Tại sao sai, tại sao đúng. ( Do mãi mê chạy. Tuấn xơ ngã một em HS lớp 1. Cậy mình lớn hơn, Tuấn mặc kệ em và tiếp tục chơi với bạn. )
- GV cho HS trình bày kết quả. ( GV cho đại diện của nhĩm lên nêu kết quả )
- GV nhận xét chung.
- GV kết luận: Bất cứ ai mắc lỗi đều phải
biết nhận lỗi và sửa lỗi. Cĩ như vậy mới mau tiến bộ và được mọi người quý mến.
Hoạt động 3:(6 phút) Luyện tập.
- Mục tiêu: Củng cố các kiến thức đã học. - GV cho HS làm bài tập 2 VBT/ 6. + Hãy đánh dấu X vào ơ trước ý kiến em cho là đúng:
a) Người biết nhận lỗi là người trung thực dũng cảm.
b) Nếu cĩ lỗi chỉ cần tự sửa lỗi, khơng cần nhận lỗi.
c) Nếu cĩ lỗi chỉ cần tự nhận lỗi, khơng cần nhận lỗi.
d) Cần biết nhận lỗi dù mọi người khơng biết mình cĩ lỗi.
e) Cần xin lỗi khi cĩ lỗi với bạn bè và em nhỏ.
f) Chỉ cần xin lỗi những người mà mình quen biết.
- GV cho HS nêu kết quả. - GV nhận xét chung.
- GVKL: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp
em mau tiến bộ và được mọi người quí mến.
Hoạt động 4:(4 phút) Củng cố, dặn dị:
- Khi cĩ lỗi các em cần phải làm gì ? (… nhận lỗi và sửa lỗi).
- GV nhận xét.
- Dặn HS về nhà thực hành theo bài học
- HS trình bày kết quả.
- Việc làm của Lan đúng. Vì Lan biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Việc làm của Tuấn sai. Vì Tuấn khơng nhận lỗi và chưa sửa lỗi.
- HS các nhĩm khác nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
a) Người biết nhận lỗi là người trung thực dũng cảm.
b) Nếu cĩ lỗi chỉ cần tự sửa lỗi, khơng cần nhận lỗi.
c) Nếu cĩ lỗi chỉ cần tự nhận lỗi, khơng cần nhận lỗi.
d) Cần biết nhận lỗi dù mọi người khơng biết mình cĩ lỗi.
e) Cần xin lỗi khi cĩ lỗi với bạn bè và em nhỏ.
f) Chỉ cần xin lỗi những người mà mình quen biết.
- HS nêu kết quả bằng cách giơ tấm bìa xanh,đỏ - HS nhận xét chọn nhĩm xếp đúng nhanh. - 2 học sinh trả lời. X X X
Tốn Tiết 12 PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 I/ Mục tiêu:
- Biết cộng hai số cĩ tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng cĩ tổng bằng 10. - Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đĩ cĩ 1 số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số cĩ 1 chữ số. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng cài, que tính. Mơ hình đồng hồ. - HS: VBT.
III/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu Hoạt động 1: Bài cũ ( 5Phút )