III/ Hoạt động dạy chủ yếu A/ Kiểm tra bài cũ (5 phút )
3) Tìm hiểu bài;(15 phút)
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 TLCH: Câu 1: Các bạn gái khen Hà thế nào?
Câu 2: Vì sao Hà Khĩc ?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3 của
bài.
Câu 3: Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào ?
Câu 4: Nghe lời thầy,Tuấn đã làm gì?
*GV rút nội dung bài.
4)Luyện đọc lại :(15 phút)
- Theo dõi luyện đọc trong nhĩm . - Yêu cầu lần lượt các nhĩm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 5) Củng cố dặn dị :(5 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá .
-3 hs đọc và trả lời câu hỏi
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu . -1 hs đọc
-1 hs đọc
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : - Xấn tới, vịn,
loạng choạng, ngã phịch.
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài . -Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tĩc/ cơ bé loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống đất/
-Đọc từng đoạn trong nhĩm ( 4 em ) . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhĩm thi đua đọc bài ,nhận xét bình chọn nhĩm đoc đúng, hay.
- Lớp đọc thầm đoạn
-Aùi chà chà!Bím tĩc đẹp quá! -Tuấn kéo bím tĩc Hà làm Hà ngã -Đọc đoạn 3.
- Thầy khen hai bím tĩc của Hà rất đẹp .
-Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Luyện đọc trong nhĩm
-Nghe nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng ,hay.
- Về nhà tập kể chuyện này hơm sau chúng ta học tiết kể chuyện
Tốn Tiết 16 29+5
A/ Mục tiêu
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5. - Biết số hạng, tổng
- Biết nối các điểm cho sẵn để cĩ hình vuơng. - Biết giải bài tốn bằng một phép cộng. *HS khá giỏi: bài 1(cột 4,5),bài 2(c)
.B/.Đồ dùng dạy học: Bảng gài - que tính
C/Các hoạt động dạy học Hoạt động của hs Hoạt động1:Bài cũ:(5 phút)
- Yêu cầu thực hiện 9 + 5 và 9 + 3 , 9 + 7 nêu cách đặt tính -Nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động 2:Bài mới (10phút) - Giới thiệu bài
-Hơm nay chúng ta sẽ học bài:29+5 * Giới thiệu phép cộng 29 + 5
- Nêu bài tốn : cĩ 29 que tính thêm 5
-Hs chữa bài
-Vài em nhắc lại tên bài.
que tính . Hỏi tât cả cĩ bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết tất cả cĩ bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
* Tìm kết quả :
- Yêu cầu lấy 2 bĩ que tính và 9 que tính .
- GV : Cĩ 29 que tính , đồng thời viết 2 vào cột chục 9 vào cột đơn vị .
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính .
- Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nĩi :
- Thêm 5 que tính .
- Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính , bĩ lại thành một chục . 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục . 3 chục với 4 que tính rời là 34 que . Vậy 29 + 5 = 34
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nêâu lại cách làm của mình .
Hoạt động 3:Thực hành(17 phút) Bài1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
*HD học sinh khá giỏi làm thêm cột 4, 5
Bài2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Cần chú ý điều gì khi đặt tính
- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 29 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 5 que tính
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34
2 9 + 5 34
* Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳng cột với 9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào cột chục .
* Vậy : 29 + 5 = 34 - Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau . 79 89 29 69 49 9 + 3 + 5 + 9 + 6 + 7 + 39 82 94 38 75 56 48 19 39 59 89 + 4 + 8 + 2 + 1 33 47 61 90
Bài 3 :
-Yêu cầu đọc bài tốn -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?
-Yêu cầu giải vào vở
Hoạt động 4: Củng cố;Dặn dị(3 phút)
-Yêu cầu hs nêu lại cách tính 29+5
-Gv nhận xét tiết học
-Tuyên dương những em thực hiện tốt.
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục .
- Yêu cầu tự làm bài vào vở . 29 49 79 + 8 + 9 + 6