II. Công thức tính công suất điện.
2.Công thức tính công suất điện:
GV: làm thí nghiệm cho HS quan sát HS: quan sát và lấy kết quả trả lời C1 GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận
chung cho phần này HS: suy nghĩ và trả lời C2
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C2 HS: suy nghĩ và trả lời C3
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C3
(10’) I. Công suất định mức của các dụng cụ điện.
1. Số vôn và số oát trên dụng cụ điện: điện:
C1: khi đèn sáng càng mạnh thì số oát càng lớn và ngược lại
C2: oát là đơn vị của cường độ dòng điện
2. ý nghĩa của số oát ghi trên mỗi dụng cụ điện: dụng cụ điện:
C3:
- khi đèn sáng mạnh thì có công suất lớn hơn khi đèn sáng yếu - khi bếp nóng ít thì có công suất
nhỏ hơn khi nóng nhiều
Hoạt động 2: Công thức tính công suất điện.
HS: làm TN và thảo luận với bảng 12.2 Đại diện các nhóm trình bày, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này
GV: cung cấp thôn tin về công thức tính công suất điện.
HS: nắm bắt thông tin và trả lời C5 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau
đó đưa ra kết luận cho phần này
(15’)10’ 10’
II. Công thức tính công suất điện. điện.
1. Thí nghiệm: Hình 12.2
IU U
p≈ .
2. Công thức tính công suất điện: điện:
IU U
p= .
:
: U hiệu điện thế : I cường độ dòng điện C5: R I I R I I U p= . =( . ). = 2. R U R U U I U p 2 . . = = = Hoạt động 3: Vận dụng.
HS: thảo luận với câu C6
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
(10’) III. Vận dụng. C6: áp dụng p=U.I ta có: ) ( 34 , 0 220 75 A U p I = = =