3.2.2.Tổ chức đại hội giáo dục các cấp
3.2.6. Đa dạng hóa các loại hình giáo dục-đào tạo
a) Nội dung:
Cùng với việc củng cố hoạt động của các trường công lập, để đẩy mạnh hoạt động xã hội hóa giáo dục, phải phát triển các loại hình trường dân lập, tư thục. Chuyển một số trường phổ thông sang bán công. Thực hiện tốt việc phân luồng học sinh sau trung học sơ sở và trung học phổ thông. Quan tâm công tác hướng nghiệp dạy nghề cho học sinh. Mở rộng các hình thức dạy nghề, khuyến khích mở các trường dạy nghề dân lập, tư thục.
b) Cách làm:
Thực tế ở quận 12-một quận vùng ven mới thành lập, điều kiện kinh tế xã hội, đời sống của nhân dân cịn gặp nhiều khó khăn, việc đa dạng hóa các loại hình đào tạo mới chỉ là bước khởi động ở bậc học mầm non và công tác dạy nghề. Do vậy, trong quy hoạch phát triển mạng lưới trường lớp của quận 12 cần xác định rõ tỷ lệ hợp lý giữa các trường cơng lập và ngồi cơng lập cho từng ngành học, cấp học phù hợp với từng khu vực trên địa bàn, tránh tình trạng khi xây dựng thI xây dựng ồ ạt, có phường, có con đường có tới 2-3 trường dân lập mới xây, có phường khơng có trường nào. Đặc biệt, trong việc tuyển sinh các lớp đầu cấp hàng năm, ngành giáo dục địa phương lên kế hoạch cụ thể tỷ lệ tuyển sinh hợp lý giữa các trường côns lập và ngồi cơns lập, tránh tình trạng "có trường, có lớp, có thầy nhưng khơng có học sinh" như một số trường dân lập ở các quận nội thành TPHCM, đến mức một số trường đã phải đóns cửa. Có như vậy mới huy động được sự đầu tư lâu dài của các lực lượns xà hội cho giáo dục.