Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
2.1.2. Đặc điểm nội dung kiến thức hóa học hữu cơ 11 THPT
- Nội dung kiến thức phần hóa học hữu cơ được xây dựng và nghiên cứu trên cơ sở các quan điểm lí thuyết hiện đại, đầy đủ, phong phú và tồn diện. Do đó, GV cần giúp HS suy lí, dự đốn lí thuyết, giải thích tính chất các chất dựa vào sự phân tích đặc điểm cấu trúc phân tử của hợp chất hữu cơ và các định luật hóa học. Mặc khác, GV cũng cần vận dụng tối đa các phương tiện trực quan vào dạy học nhằm nâng cao hiệu quả tiếp thu của HS.
- Chương trình phần hóa học hữu cơ được xây dựng theo nguyên tắc đồng tâm, nghiên cứu hai lần, mang tính kế thừa và phát triển hồn chỉnh trên cơ sở lí thuyết chủ đạo của chương trình. Vì thế, GV cần có các hoạt động gợi nhớ các kiến thức đã có ở cấp THCS, tạo được sự liên kết đến kiến thức mới ở cấp THPT.
- Nội dung hóa học hữu cơ mang tính khoa học hiện đại và thực tiễn. Trong quá trình giảng dạy, GV cần tạo được mối liên hệ giữa kiến thức trên lớp đến các vấn đề thực tiễn như quá trình sản xuất, các hiện tượng tự nhiên, ứng dụng trong đời
sống và sản xuất. Mặt khác, tăng cường các hoạt động hướng nghiệp cũng cần thiết nhằm giúp HS hiểu rõ vai trị to lớn của hóa học trong việc giải quyết các vấn đề kinh tế, xã hội phát triển đất nước.
- Tuân thủ tính logic, chặt chẽ của hệ thống kiến thức. GV cần chú trọng đến tạo mối liên hệ giữa các loại hiđrocacbon, giữa các dẫn xuất có oxi, giữa hiđrocacbon với các dẫn xuất hiđrocacbon… giúp học có thể thiết lập mối liên hệ giữa các hợp chất hữu cơ, làm cơ sở cho HS ôn tập và hệ thống hóa kiến thức cơ bản nhất của chương trình.
- Nội dung hóa học hữu cơ lớp 11 có mối liên hệ tới kiến thức của nhiều môn học. Đây là cơ sở để GV có thể xây dựng được các chủ đề tích hợp liên mơn trong dạy học. Khi được học, HS sẽ cảm thấy Hóa học khơng cịn là mơn học tách rời mà có sự liên quan chặt chẽ tới các mơn học khác như Vật lí, Sinh học, Địa lí,…
Ngun tắc lựa chọn chủ đề tích hợp phần hóa học hữu cơ 11 THPT
- Khi lựa chọn nội dung xây dựng chủ đề tích hợp cần đảm bảo các nguyên tắc sau (Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2016):
+ Đảm bảo mục tiêu giáo dục, hình thành và phát triển năng lực cho người học mà cụ thể là năng lực HT GQVĐ.
+ Đáp ứng đươc yêu cầu phát triển của xã hội, mang tính thiết thực, có ý nghĩa với người học.
+ Đảm bảo tính khoa học và tiếp cận những thành tựu của khoa học kĩ thuật,
đồng thời vừa sức với HS.
+ Đảm bảo tính giáo dục và giáo dục vì sự phát triển bền vững.
+ Tăng tính hành dụng, tính thực tiễn; quan tâm tới những vấn đề mang tính xã hội của địa phương.
+ Việc xây dựng các bài học / chủ đề tích hợp phải dựa trên chương trình hiện hành.
Quy trình thiết kế WebQuest chủ đề tích hợp phần hóa học hữu cơ 11 nhằm phát triển năng lực HT GQVĐ cho HS