Kiến thức
- Nêu được vị trí trong bảng tuần hồn, cấu hình electron (e) nguyên tử của ngun tố nitơ, photpho.
- Trình bày được tính chất vật lí (trạng thái, màu, mùi, tỉ khối, tính tan), ứng dụng, phương pháp điều chế các đơn chất và một số hợp chất của nitơ, photpho.
- Trình bày được tính chất hóa học của các đơn chất và và một số hợp chất của nitơ, photpho.
- HS vận dụng được: Tính chất hóa học của các đơn chất và một số hợp chất của nitơ, photpho giải thích hiện tượng thực tế có liên quan.
Kĩ năng
- Dự đốn tính chất, kiểm tra, kết luận về tính chất hóa học
- Quan sát thí nghiệm, phân tích, tổng hợp và dự đốn tính chất của các chất. - Lập PT hóa học , đặc biệt PTHH của phản ứng oxi hóa - khử.
- Giải các bài tập định tính và định lượng liên quan đến kiến thức trong chương.
Giáo dục tư tưởng - thái độ
- Có ý thức vận dụng kiến thức trong chương để lí giải những biện pháp, qui trình kĩ thuật trong sản xuất và hiện tượng thực tiễn trong đời sống.
- HS ý thức bảo vệ mơi trường, có thái độ đúng đắn đối với các nguyên nhân gây ơ nhiễm khơng khí và nguồn nước.
- Có lịng tin vào khoa học và con người có khả năng điều khiển các q trình hóa học.
Phát triển năng lực
- Phát triển năng lực chung và các năng lực đặc thù mơn Hóa học. Cụ thể: Năng lực giải quyết vấn đề thơng qua mơn hóa học. Năng lực sử dụng ngơn ngữ. Năng lực vận dụng kiến thức hóa vào cuộc sống. Năng lực tự học
Trong đó NLTH được biểu hiện như sau:
+ Xác định nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được; đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, khắc phục những khía cạnh cịn yếu kém.
riêng của bản thân.
+ Tự nhận ra và điều chỉnh những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập; suy ngẫm cách học của mình…