PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC
Câu 1: Mức độ quan trọng của những nội dung dạy học hóa học □ a. Kiến thức hóa học mới □ b. BTHH
□ c. Thí nghiệm thực hành □ d. Liên hệ giữa lý thuyết và thực tế
Câu 2: Sự cần thiết phải sử dụng thêm HTBT để nâng cao kết quả học tập của HS □ a. Rất cần thiết □ b. Cần thiết
□ c.Bình thường □ d. Khơng cần thiết Câu 3: Mức độ sử dụng thêm HTBT
□ a. Rất thường xuyên □ b. Thường xuyên □ c. Thỉnh thoảng □ d. Chưa bao giờ Câu 4: Nguồn gốc của HTBT mà thầy cô đã sử dụng thêm □ a. Sách tham khảo
□ b. Mạng internet □ c. Tự xây dựng
Câu 5: HTBT được thiết kế theo □ a. Bài học
□ b. Chương □ c. Chuyên đề
Câu 6: Cách thức sử dụng HTBT
□ b. GV giải bài mẫu, HS về nhà làm bài tập tương tự
□ c. GV giải bài mẫu, HS về nhà làm bài tập tương tự có kèm theo đáp số Câu 7: Những khó khăn mà thầy, cơ gặp phải trong khi sử dụng BTHH □ a. Không đủ thời gian
□ b. Trình độ HS khơng đều
□ c. Khơng có HTBT chất lượng để rèn luyện HS tự học
Câu 8: Theo thầy, cô khi xây dựng hệ thống BTHH phát triển NLTH của HS nên (có thể lựa chọn nhiều phương án)
□ a. Soạn theo từng bài học
□ b. Phân dạng, xếp từ dễ đến khó, có hướng dẫn và bài giải mẫu cho từng dạng □ c. Có đáp số cho các bài tập tương tự
□ d. Có bài tập tổng hợp để HS hệ thống và củng cố kiến thức
Câu 9: Theo thầy, cơ hoạt động hướng dẫn tự học có vai trị như thế nào đối với việc tiếp thu kiến thức của HS
□ a. Rất quan trọng
□ b. Không quan trọng bằng các hoạt động khác □ c.Tùy thuộc vào nội dung, chương trình □ d. Khơng cần hướng dẫn HS tự biết cách học
Câu 10: Các ý kiến khác của thầy, cô về việc tự học của HS
………………………………………………………………………………………
Phụ lục 2: Phiếu tham khảo ý kiến học sinh
PHIẾU THAM KHẢO Ý KIẾN
Chào các em!
Để góp phần nâng cao hiệu quả sử dụng BTHH lớp 11 ở trường THPT, mong các em cho ý kiến về các vấn đề dưới đây bằng cách đánh dấu ( x ) vào các ô lựa chọn.
Cám ơn sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của các em!