Tính chất vật lý

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua dạy học bài tập chương nitơ photpho hóa học lớp 11 trung học phổ thông (Trang 77 - 78)

- H3PO4 là chất tinh thể trong suốt - Nhiệt độ nóng chảy 42,50C

- Háo nước, dễ chảy rữa, tan trong nước theo bất kì tỉ lệ nào.

- Dung dịch H3PO4 thường dùng là dung dịch đặc, sánh, khơng màu, có nồng độ 85%.

Hoạt động 3: Tìm hiểu về tính chất hóa học của axit photphoric

*GV chia lớp thành 3 nhóm: I, II, III, các

nhóm sẽ làm lần lượt các nhiệm vụ ở 3 góc học tập trong vịng 5 phút

+ Góc vận dụng + Góc thực nghiệm + Góc nghiên cứu

* GV hướng dẫn học sinh thực hiện nhiệm vụ của các góc học tập theo nhóm, cử nhóm trưởng ghi bảng phụ và trật tự.

*HS thực hiện nhiệm vụ của mỗi góc trong thời gian 5 phút rồi luân chuyển

+ Góc vận dụng: Các em thảo luận nhóm để hồn thành phiếu học tập số 1.

+ Góc thực nghiệm: Các em làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để hồn thành phiếu học tập số 2.

+ Góc nghiên cứu: Các em độc lập nghiên cứu SGK, sau đó thảo luận nhóm để hồn thành phiếu học tập số 3.

* GV theo dõi thời gian và tính thời gian ln chuyển của các nhóm

* GV: Sau khi học sinh hoàn thành nhiệm vụ các góc (qua 3 lần luân chuyển) cho học sinh treo bảng góc vận dụng (3 bảng), nhận xét, rút ra kết luận.

*HS nhận xét và rút ra kết luận:

+ Axit H3PO4 phân ly theo 3 nấc và có thể tạo 3 loại muối.

* GV cho treo bảng góc thực nghiệm (3 bảng) và gọi học sinh nhận xét, rút ra kết luận.

* HS nhận xét và rút ra kết luận:

+ Axit H3PO4 yếu hơn axit HNO3 và mạnh hơn axit cacbonic.

=> Qua thực hiện nhiệm vụ của hai góc học tập học sinh đã rút ra tính chất: H3PO4 là axit ba nấc, có độ mạnh trung bình và có thể tạo 3 loại muối.

*GV cho treo 3 bảng của góc nghiên cứu, gọi

học sinh nhận xét, rút ra kết luận

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua dạy học bài tập chương nitơ photpho hóa học lớp 11 trung học phổ thông (Trang 77 - 78)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(129 trang)