BT định lượng

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua dạy học bài tập chương nitơ photpho hóa học lớp 11 trung học phổ thông (Trang 46 - 47)

(các số liệu, mối quan hệ giữa các chất phản ứng, điều kiện xảy ra phản ứng…), phân tích kĩ u cầu của đề bài; Có kĩ năng tính tốn (áp dụng được cơng thức, tính tốn theo PTHH của phản ứng, lập và giải được hệ PT …).

Các bước giải:

Bước 1: Đặt ẩn số (thường là số mol).

Bước 2: Viết các PTHH của phản ứng xảy ra theo đúng thứ tự.

Bước 3: Thiết lập mối quan hệ giữa dữ kiện đề bài với yêu cầu đề bài, lập hệ PT (nếu có).

Bước 4: Sử dụng các phương pháp tốn học (phương pháp trung bình, sơ đồ đường chéo, tự chọn lượng chất…), áp dụng các định luật cơ bản của hóa học (định luật bảo tồn khối lượng, định luật bảo tồn điện tích…) để giải quyết vấn đề.

Bước 5: Kiểm tra lại kết quả.

Có thể sử dụng các phương pháp giải nhanh như: Phương pháp qui đổi, phương pháp bảo toàn mol electron (e), phương pháp bảo toàn khối lượng, phương pháp bảo toàn nguyên tố… để giải các bài tập định lượng này.

Dạng 1: Tính theo PTHH thể hiện tính chất của các chất

*Một số lưu ý khi giải:

- Viết đủ đúng và cân bằng chính xác các PTHH của phản ứng theo các hiện tượng cho trong bài.

- Xác định đúng thành phần dd hoặc chất, hỗn hợp chất sau phản ứng. - Khối lượng dd sau phản ứng (định luật bảo toàn).

mdd sau phản ứng = (mdd đầu + m chất cho vào) - (m↓ + m↑ )

- Hỗn hợp sau phản ứng = Sản phẩm phản ứng + chất phản ứng dư + chất không phản ứng. - Nên chuyển dữ kiện đã cho về đơn vị mol và dựa theo hệ số PT đã cân bằng để tính tốn.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua dạy học bài tập chương nitơ photpho hóa học lớp 11 trung học phổ thông (Trang 46 - 47)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(129 trang)