1. Thớ nghiệm.
+ Treo quả cõn cú trọng lượng P vào lũ xo thỡ lũ xo gión ra. Ở vị trớ cõn bằng ta cú :
F = P = mg
+ Treo tiếp 1, 2 quả cõn vào lũ xo. Ở mỗi lần, ta chiều dài l của lũ xo khi cú tải rồi tớnh độ gión ∆l = l – lo. Ta cú kết quả :
F = P
Kộo lũ xo với lực vượt quỏ giới hạn đàn hồi. Giới thiệu giới hạn đàn hồi.
Nờu và phõn tớch định luật.
Cho hs giải thớch độ cứng.
Giới thiệu lực căng của dõy treo. Giới thiệu lực phỏp tuyến ở mặt tiếp xỳc. Trả lời C3. Nhận xột kết quả thớ nghiệm. Ghi nhận giới hạn đàn hồi. Rỳt ra kết luận về mối quan hệ giữa lực đàn hồi của lũ xo và độ dón. Giải thớch độ cứng của lũ xo.
Biểu diễn lực căng của dõy. Biểu diễn lực phỏp tuyến ở mặt tiếp xỳc bị biến dạng. (N) l (m) 0,3 0 0,32 0,34 0,36 0,38 ∆l (m) 0 0,0 2 0,0 4 0.0 6 0,08
2. Giới hạn đàn hồi của lũ xo.
Mỗi lũ xo hay mỗi vật đàn hồi cú một giới hạn đàn hồi nhất định.
3. Định luật Hỳc (Hookes).
Trong giới hạn đàn hồi, độ lớn của lực đàn hồi của lũ xo tỉ lệ thuận với độ biến dạng của lũ xo.
Fđh = k.| ∆l |
k gọi là độ cứng (hay hệ số đàn hồi) của lũ xo, cú đơn vị là N/m.
4. Chỳ ý.
+ Đối với dõy cao su hay dõy thộp, lực đàn hồi chỉ xuất hiện khi bị ngoại lực kộo dón. Vỡ thế lực đàn hồi trong trường hợp này gọi là lực căng. + Đối với mặt tiếp xỳc bị biến dạn khi bị ộp vào nhau thỡ lực đàn hồi cú phương vuụng gúc với mặt tiếp xỳc.
4. Củng cố: Giới thiệu lực kế. Giới thiệu cỏch đo lực, khối lượng.
5. Dặn dũ: Nờu cõu hỏi và bài tập về nhà.Yờu cầu hs chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 22/10/2011 Lớp 10B Tiết……..ngày giảng…………………….sỹ số………vắng…… Lớp 10C Tiết……..ngày giảng…………………….sỹ số…….. vắng …… Lớp 10D Tiết……..ngày giảng…………………….sỹ số…….. vắng …… Tiết 20 BÀI 13 LỰC MA SÁT I. MỤC TIấU 1. Kiến thức
- Nờu được những đặc điểm của lực ma sỏt trượt, ma sỏt nghỉ, ma sỏt lăn. - Viết được cụng thức của lực ma sỏt trượt.
- Nờu được một số cỏch làm giảm hoặc tăng ma sỏt.
2. Kỹ năng
- Vận dụng được cụng thức của lực ma sỏt trượt để giải cỏc bài tập tương tự như ở bài học.
- Giải thớch được vai trũ phỏt động của lực ma sỏt nghỉ đối với việc đi lại của người, động vật và xe cộ.
- Bước đầu đề xuất giả thuyết hợp lớ và đưa ra được phương ỏn thớ nghiệm để kiểm tra giả thuyết.
3. Thỏi độ: : Nghiêm túc trong học tập, biết vận dụng các bài đó học vào trong đời sống,sản xuất. sản xuất.
II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn : Chuẩn bị dụng cụ thớ nghiệm gồm: khối hỡnh hộp chữ nhật( bằng gỗ,
nhựa…) cú một mắt khoột cỏc lỗ để đựng quả cõn, một số quả cõn, một lực kế, và một mỏng trượt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Học sinh : ễn lại những kiến thức về lực ma sỏt đó học ở lớp 8.
III.TI Ế N TRèNH D Ạ Y H Ọ C
1. Ổn đ ịnh tổ chức, kiểm tra sỹ số
2. Kiểm tra bài cũ: nờu lực đàn hồi là gỡ ? phỏt biểu định Luật Hỳc 3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HV KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
Hoạt động 1 : Tỡm hiểu lực ma sỏt trượt
Cho học sinh hoạt động nhúm.
Yờu cầu trả lời C1.
Tiến hành thớ nghiệm kiểm tra cỏc yếu tố ảnh hưởng đến lực ma sỏt trượt. Giới thiệu hệ số ma sỏt trượt. Giới thiệu bảng hệ số ma sỏt trượt của một số cặp vật liệu. Nờu biểu thức hệ số ma sỏt trươt. Chỉ ra hướng của lực ma sỏt trượt.
Thảo luận, tỡm cỏch đo độ lớn của lực ma sỏt trượt.
Thảo luận nhúm, trả lời C1. Ghi nhận kết quả thớ nghiệm và rỳt ra kết luận. Ghi nhận cỏch xỏc định hệ số ma sỏt trượt. Ghi biểu thức. I. Lực ma sỏt trượt. 1. Cỏch xỏc định độ lớn của ma sỏt trượt.
Múc lực kế vào vật rồi kộo theo phương ngang cho vật trượt gần như thẳng đều. Khi đú, lực kế chỉ độ lớn của lực ma sỏt trượt tỏc dụng vào vật.
2. Đặc điểm của độ lớn củama sỏt trượt. ma sỏt trượt.
+ Khụng phụ thuộc vào diện tớch tiếp xỳc và tốc độ của vật. + Tỉ lệ với độ lớn của ỏp lực. + Phụ thuộc vào vật liệu và tỡnh trạng của hai mặt tiếp xỳc.
3. Hệ số ma sỏt trượt.
àt = N Fmst
Hệ số ma sỏt trượt àt phụ thuộc vào vật liệu và tỡnh trạng của hai mặt tiếp xỳc.
4. Cụng thức của lực ma sỏttrượt. trượt.
Fmst = àt.N
Hoạt động 2 : Tỡm hiểu lực ma sỏt lăn. (ĐỌC TH ấM) Hoạt động 3 : Tỡm hiểu lực ma sỏt nghỉ (ĐỌC TH ấM)
4. Củng cố: Cho hs giải bài tập vớ dụ
5. Dặn dũ: Nờu cõu hỏi và bài tập về nhà.Yờu cầu hs chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 22/10/2011
Lớp 10B Tiết……..ngày giảng…………………….sỹ số………vắng…… Lớp 10C Tiết……..ngày giảng…………………….sỹ số…….. vắng …… Lớp 10D Tiết……..ngày giảng…………………….sỹ số…….. vắng ……
Tiết 21 : BÀI 14 LỰC HƯỚNG TÂM
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức
- Phỏt biểu được định nghĩa và viết được cụng thức của lực hướng tõm. - Nờu được một vài vớ dụ về chuyển động ly tõm cú lợi hoặc cú hại.\
2. Kỹ năng
- Giải thớch được lực hướng tõm giữ cho một vật chuyển động trũn đều. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Xỏc định được lực hướng tõm giữ cho vật chuyển động trũn đều trng một số trường hợp đơn giản.
- Giải thớch được chuyển động li tõm.
3. Thỏi độ: : Nghiêm túc trong học tập, biết vận dụng các bài đó học vào trong đời sống,
sản xuất.
II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn : Một số hỡnh vẽ mụ tả tỏc dụng của lực hướng tõm.
2. Học sinh : ễn lại những kiến thức về chuyển động trũn đều và gia tốc hướng
tõm
III.TI Ế N TRèNH D Ạ Y H Ọ C
1. Ổn đ ịnh tổ chức, kiểm tra sỹ số 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : Viết biểu thức của định luật II Newton, biểu thức tớnh
độ lớn của gia tốc hướng tõm. Giải thớch và nờu đơn vị cỏc đại lượng trong biểu thức.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Hoạt động 2 : Tỡm hiểu về lực hướng tõm.
Nờu và phõn tớch định nghĩa lực hướng tõm.
Ghi nhận khỏi niệm.