Ảnh hưởng của độ ẩm khụng khớ. - tóm tắt vật lí 10- 123docz.net

là đại lượng được đo bằng khối lượng hơi nước tớnh ra gam chứa trong 1m3 khụng khớ.

Đơn vị của độ ẩm tuyệt đối là g/m3.

2. Độ ẩm cực đại.

Độ ẩm cực đại A là độ ẩm tuyệt đối của khụng khớ chứa hơi nước bảo hoà. Giỏ trị của độ ẩm cực đại A tăng theo nhiệt độ.

Đơn vị của độ ẩm cực đại là g/m3.

Hoạt động 3 (10 phỳt) : Tỡm hiểu độ ẩm tỉ đối.

Hoạt động của giỏo viờn

Hoạt động của học sinh

Nội dung cơ bản

Giới thiệu khỏi niệm, kớ hiệu và đơn vị của độ ẩm tỉ đối.

Cho học sinh trả ời C2.

Giới thiệu cỏc loại ẩm kế.

Cho học sinh phần em cú biết về cỏc loại ẩm kế.

Ghi nhận khỏi niệm.

Trả lời C2. Ghi nhận cỏch đo độ ẩm. Đọc phần cỏc loại ẩm kế. II. Độ ẩm tỉ đối. Độ ẩm tỉ đối f của khụng khớ là đại lượng đo bằng tỉ số phần trăm giữa độ ẩm tuyệt đối a và độ ẩm cực đại A của khụng khớ ở cựng nhiệt độ : f = A a .100% hoặc tớnh gần đỳng bằng tỉ số phần trăm giữa ỏp suất riờng phần p của hơi nước và ỏp suất pbh của hơi nước bảo hoà trong khụng khớ ở cựng một nhiệt độ. f = bh p p .100% Khụng khớ càng ẩm thỡ độ ẩm tỉ đối của nú càng cao.

Cú thể đo độ ẩm của khụng khớ bằng cỏc ẩm kế : Am kế túc, ẩm kế khụ – ướt, ẩm kế điểm sương.

Hoạt động 2 (10 phỳt) : Tỡm hiểu ảnh hưởng của độ ẩm khụng khớ và cỏch chống ẩm.

Hoạt động của giỏo viờn

Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản

Cho học sinh nếu cỏc ảnh hưởng của độ ẩm

Nờu cỏc ảnh hưởng của độ ẩm khụng khớ.

III. Ảnh hưởng của độ ẩm khụngkhớ. khớ.

khụng khớ.

Nhận xột cỏc cõu trả lời và hệ thống đầy đủ cỏc ảnh hưởng của độ ẩm khụng khớ.

Cho học sinh nếu cỏc biện phỏp chống ẩm. Ghi nhận cỏc ảnh hưởng của độ ẩm khụng khớ. Nờu cỏc biện phỏp chống ẩm.

nhỏ, sự bay hơi qua lớp da càng nhanh, thõn người càng dễ bị lạnh. Độ ẩm tỉ đối cao hơn 80% tạo điều kiện cho cõy cối phỏt triển, nhưng lại lại dễ làm ẩm mốc, hư hỏng cỏc mỏy múc, dụng cụ, … Để chống ẩm, người ta phải thực hiện nhiều biện phỏp như dựng chất hỳt ẩm, sấy núng, thụng giú, …

Hoạt động 4 (5 phỳt) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

Yờu cầu học sinh túm tắt những kiến thức trong bài.

Yờu cầu học sinh về nhà trả lời cỏc cõu hỏi và cỏc bài tập trang 213 và 214.

Túm tắt những kiến thức đó học trong bài. Ghi cỏc cõu hỏi và bài tập về nhà.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Tiết 67 : BÀI TẬP

I. MỤC TIấU

1. Kiến thức

- Nắm vững sự chuyển thể của cỏc chất, nhiệt núng chảy, nhiệt hoỏ hơi. - Nắm vững cỏc khỏi niệm liờn quan đến độ ẩm khụng khớ.

2. Kỹ năng: - Trả lời đước cỏc cõu hỏi liờn quan đến sự chuyể thể của cỏc chất và độ ẩmkhụng khớ. khụng khớ.

- Giải được cỏc bài tập về nhiệt núng chảy, nhiệt hoỏ hơi, độ ẩm khụng khớ.

II. CHUẨN BỊ

Giỏo viờn : - Xem lại cỏc cõu hỏi và cỏc bài tập trong sỏch gk và trong sỏch bài tập. - Chuẩn bị thờm một vài cõu hỏi và bài tập khỏc.

Học sinh : - Trả lời cỏc cõu hỏi và giải cỏc bài tập mà thầy cụ đó ra về nhà. - Chuẩn bị cỏc cõu hỏi cần hỏi thầy cụ về những phần chưa rỏ.

III. TIẾN TRèNH DẠY – HỌC

Hoạt động1 (10 phỳt) : Kiểm tra bài cũ và hệ thống hoỏ lại những kiến thứcđó học. Hoạt động 2 (15 phỳt) : Giải cỏc cõu hỏi trắc nghiệm.

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản

Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn D.

Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn B.

Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn C.

Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn D.

Yờu cầu hs trả lời tại sao

Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn.

Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn A. Cõu 7 trang 210 : D Cõu 8 trang 210 : B Cõu 9 trang 210 : C Cõu 10 trang 210 : D Cõu 4 trang 213 : C Cõu 5 trang 214 : A Cõu 6 trang 214 :C

chọn C.

Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn A.

Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn C.

Hoạt động 3 (20 phỳt) : Giải cỏc bài tập.

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản

Yờu cầu học sinh tớnh nhiệt lượng cần cung cấp để hoỏ lỏng nước đỏ thành nước.

Yờu cầu học sinh tớnh nhiệt lượng cần cung cấp để tăng nhiệt độ của nước. Cho học sinh tớnh nhiệt lượng tổng cộng.

Viết cụng thức và tớnh nhiệt núng chảy.

Viết cụng thức và tớnh nhiệt lượng nước nhận để tăng nhiệt độ.

Tớnh nhiệt lượng tổng cộng.

Bài 14 trang 210

Nhiệt lượng cần cung cấp để hoỏ lỏng hoàn toàn nước đỏ :

Q1 = λm = 3,4.105.4 = 13,6.105 (J)

Nhiệt lượng cần cung cấp để chuyển nước từ 0oC lờn 20oC : Q2 = cm∆t = 4180.4.20 = 334400 (J) Nhiệt lượng tổng cộng : Q = Q1 + Q2 = 13,6.105 + 3,344.105 = 16,944.105 (J)

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Tiết 68 - 69 : Thực hành : ĐO HỆ SỐ CĂNG BỀ MẶT CỦA CHẤT LỎNG

I. MỤC TIấU

1. Kiến thức : Cỏch đo được lực căng bề mặt của nước tỏc dụng lờn một chiếc vũng kim

lọai nhỳng chạm vào mặt nước, từ đú xỏc định hệ số căng bề mặt của nước ở nhiệt độ phũng.

2. Kỹ năng

- Biết cỏch sử dụng thước để đo độ dài chu vi vũng trũn.

- Biết cỏch dựng lực kế nhạy (thang đo 0,1 N), thao tỏc khộo lộo để đo được chớnh xỏc giỏ trị lực căng tỏc dụng vào vũng .

- Tớnh hệ số căng bề mặt và xỏc định sai sụ của phộp đo.

II. CHUẨN BỊ

Giỏo viờn :

Cho mỗi nhúm HS :

- Lực kế 0,1 N cú độ chớnh xỏc 0,001N.

- Vũng kim loại ( hoặc vũng nhựa) cú dõy treo. - Cốc nhựa đựng chất lỏng ( nước sạch).

- Giỏ treo cú cơ cấu nõng hạ cốc đựng chất lỏng. - Thước cặp 0-150/0,05mm.

- Giấy lau ( mềm).

- Kẻ sẵn bảng ghi số liệu theo mẫu trong bài 40 SGK Vật lớ 10.

III. TIẾN TRèNH DẠY – HỌC

Hoạt động 1 ( phỳt) : Hoàn chỉnh cơ sở lớ thuyết của phộp đo.