Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
Tương tự cơ năng của vật chuyển động dưới tỏc dụng của trọng lực cho học sinh định nghĩa cơ năng đàn hồi.
Giới thiệu định luật bảo toàn cơ năng khi vật chuyển động chỉ dưới tỏc dụng của lực đàn hồi của lũ xo.
Giới thiệu điều kiện để ỏp dụng định luật bảo toàn cơ năng. Giới thiệu mối liờn hệ giữa cụng của cỏc lực và độ biến thiờn cơ năng.
Định nghĩa cơ năng đàn hồi.
Ghi nhận nội dung và biểu thức của định luật.
Ghi nhận điều kiện để sử dụng định luật bảo toàn cơ năng.
Sử dụng mối liờn hệ này để giải cỏc bài tập.
II. Cơ năng của vật chịu tỏc dụngcủa lực đàn hồi. của lực đàn hồi.
1. Định nghĩa.
Cơ năng của vật chuyển động dưới tỏc dụng của lực đàn hồi bằng tổng động năng và thế năng đàn hồi của vật : W = 2 1 mv2 + 2 1 k(∆l)2
2. Sự bảo toàn cơ năng của vậtchuyển động chỉ dưới tỏc dụng của chuyển động chỉ dưới tỏc dụng của lực đàn hồi.
Khi một vật chỉ chịu tỏc dụng của lực đàn hồi gõy bởi sự biến dạng của một lũ xo đàn hồi thỡ cơ năng của vật là một đại lượng bảo toàn :
W = 2 1 mv2 + 2 1 k(∆l)2 = hằng số Hay : 2 1 mv12+ 2 1 k(∆l1)2= 2 1 mv22+ 2 1 k(∆l2)2 = …
Chỳ ý : Định luật bảo toàn cơ năng
chỉ đỳng khi vật chuyển động chỉ chịu tỏc dụng của trọng lực và lực đàn hồi. Nếu vật cũn chịu tỏc dụng thờm cỏc lực khỏc thỡ cụng của cỏc lực khỏc này đỳng bằng độ biến thiờn cơ năng.
Hoạt động 4 (5 phỳt) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Cho học sinh túm tắt những kiến thức cơ bản đó học.
Túm tắt những kiến thức cơ bản đó học trong bài.
Yờu cầu học sinh về nhà giải cỏc bài tập từ 26.6 đến 26.10 sỏch bài tập.
Ghi cỏc bài tập về nhà.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Tiết 47 : BÀI TẬP
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức : - Nắm vững cỏc kiến thức về động năng, thế năng, cơ năng. - Nắm vững điều kiện để ỏp dụng định luật bảo toàn cơ năng.
2. Kỹ năng
- Trả lời được cỏc cõu hỏi cú liờn quan đến động năng, thế năng, cơ năng và định luật bảo toàn cơ năng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giải được cỏc bài toỏn cú liờn quan đến sự biến thiờn động năng, thế năng và sự bảo toàn cơ năng.
II. CHUẨN BỊ
Giỏo viờn : - Xem lại cỏc cõu hỏi và cỏc bài tập trong sỏch gk và trong sỏch bài tập. - Chuẩn bị thờm một vài cõu hỏi và bài tập khỏc.
Học sinh : - Trả lời cỏc cõu hỏi và giải cỏc bài tập mà thầy cụ đó ra về nhà. - Chuẩn bị cỏc cõu hỏi cần hỏi thầy cụ về những phần chưa rỏ.
III. TIẾN TRèNH DẠY – HỌC
Hoạt động1 (10 phỳt) : Kiểm tra bài cũ và hệ thống hoỏ lại những kiến thức đó học.
Động năng : Wđ =
21 1
mv2 ; Thế năng trọng trường : Wt = mgz ; Thế năng đàn hồi : Wt =
21 1
k(∆l)2
Mối liờn hệ giữa độ biến thiờn động năng và cụng của ngoại lực : A =
21 1 mv22 - 2 1 mv12 = Wđ2 – Wđ1
Định luật bảo toàn cơ năng đối với vật chỉ chịu tỏc dụng của trọng lực :
21 1 mv12 + mgz1 = 2 1 mv22 + mgz2 = …
Định luật bảo toàn cơ năng đối với vật chỉ chịu tỏc dụng của lực đàn hồi :
21 1 mv12+ 2 1 k(∆l1)2= 2 1 mv22+ 2 1 k(∆l2)2
Hoạt động 2 (15 phỳt) : Giải cỏc cõu hỏi trắc nghiệm.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn B.
Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn C.
Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn D.
Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn B. Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. Cõu 3 trang 136 : B Cõu 4 trang 136 : C Cõu 5 trang 136 : D Cõu 6 trang 136 : B Cõu 2 trang 141 : B Cõu 3 trang 141 : A Cõu 4 trang 141 : A Cõu 5 trang 144 : C
Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn B.
Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn A.
Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn A.
Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn C.
Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn D.
Yờu cầu hs trả lời tại sao chọn C.
Giải thớch lựa chọn. Giải thớch lựa chọn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cõu 7 trang 145 : D Cõu 8 trang 145 : C
Hoạt động 3 (20 phỳt) : Giải cỏc bài tập.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Cho học sinh nờu mối liờn hệ giữa độ biến thiờn động năng và cụng.
Hướng dẫn học sinh tớnh v2.
Cho học sinh viết biểu thức tớnh thế năng đàn hồi.
Cho học sinh thay số để tớnh thế năng đàn hồi của hệ.
Yờu cầu học sinh giải thớch tại sao thế năng này khụng phụ thuộc vào khối lượng.
Yờu cầu học sinh chọn mốc thế năng.
Cho học sinh xỏc định cơ
Viết biểu thức định lớ về động năng.
Lập luận, suy rađể tớnh v2.
Viết biểu thức tớnh thế năng đàn hồi của hệ.
Thay số, tớnh toỏn.
Cho biết thế năng này cú phụ thuộc khối lượng hay khụng ? Tại sao ? Chọn mốc thế năng. Xỏc định cơ năng vị trớ đầu. Xỏc định cơ năng vị trớ cuối. Tớnh cụng của lực cản. Bài 8 trang 136 Ta cú : A = 2 1 mv22 - 2 1 mv12 Vỡ : A = F.s.cos 0o = F.s và v1 = 0 Do đú : F.s = 2 1 mv22 => v2 = 2 10 . 5 . 2 . 2 = m s F = 7,1 (m/s) Bài 6 trang 141
Thế năng đàn hồi của hệ : Wt = 2 1 k(∆l)2 = 2 1 .200.(-0,02)2 = 0.04 (J) Thế năng này khụng phụ thuộc vào khối lượng của vật vỡ trong biểu thức của thế năng đàn hồi khụng chứa khối lượng.
Bài 26.7
Chọn gốc thế năng tại mặt đất. Vỡ cú lực cản của khụng khớ nờn cơ năng khụng được bảo toàn mà : A = W2 – W1 = 2 1 mv22+ mgz2 – ( 2 1 mv12+
năng vị trớ đầu và vị trớ cuối.
Cho học sinh lập luận, thay số để tớnh cụng của lực cản. mgz1) = 2 1 0,05.202- 2 1 .0,05.182- 0,05.10.20 = - 8,1 (J)
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
PHẦN HAI : NHIỆT HỌCChương V. CHẤT KHÍ Chương V. CHẤT KHÍ
Tiết 48 : CẤU TẠO CHẤT. THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức
- Hiểu được cỏc nội dung về cấu tạo chất đó học ở lớp 8.
- Nờu được nội dung cơ bản về thuyết động học phõn tử chất khớ. - Nờu được định nghĩa của khớ lớ tưởng.
2. Kỹ năng
Vận dụng được cỏc đặc điểm về khoảng cỏch giữa cỏc phõn tử, về chuyển động phõn tử, tương tỏc phõn tử, để giải thớch cỏc đặc điểm về thể tớch và hỡnh dạng của vật chất ở thể khớ, thể lỏng, thể rắn.
II. CHUẨN BỊ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giỏo viờn :
- Dụng cụ để làm thớ nghiệm ở hỡnh 28.4 SGK.
- Mụ hỡnh mụ tả sự tồn tại của lực hỳt và lực đẩy phõn tử và hỡnh 28.4 SGK.
Học sinh : ễn lại kiwns thức đó học về cấu tạo chất đó học ở THCS
III. TIẾN TRèNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (5 phỳt) : Đặt vấn đề : Vật chất thụng thường tồn tại dưới những trạng thỏi
nào ? Những trạng thỏi đú cú những đặc điểm gỡ để ta phõn biệt ? Giữa chỳng cú mối liờn hệ hay biến đổi qua lại gỡ khụng ?
Đú là những vấn đề mà ta nghiờn cứu trong phần NHIỆT HỌC.
Hoạt động 2 (20 phỳt) : Tỡm hiểu cấu tạo chất.
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
Yờu cầu học sinh nờu những đặc điểm về cấu tạo chất đó học ở lớp 8. Yờu cầu học sinh lấy vớ dụ minh hoạ về cỏc đặc điểm đú. Đặt vấn đề : Tại sao cỏc vật vẫn giữ được hỡnh dạng và kớch Nờu cỏc đặc điểm về cấu tạo chất.
Lấy vớ dụ minh hoạ cho từng đặc điểm. Thảo luận để tỡm cỏch giải quyết vấn đề do thầy cụ đặt ra.