II Hỡnh thức thực hiện
R T BT CT
3.1.2. Đảm bảo thực hiện mục tiờu giỏo dục của bậc THCS
đức, trớ tuệ, thể chất, thẩm mỹ và cỏc kỹ năng cơ bản gúp phần nõng cao dõn trớ, đào tạo nhõn lực và bồi dưỡng nhõn tài. Trong nhà trường cú nhiều hoạt động, mỗi hoạt động cú những mục tiờu riờng nhưng chỳng cú quan hệ chặt chẽ với nhau và cựng hướng tới một mục tiờu chung là phỏt triển toàn diện HS. HĐGDNGLL ở trường THCS nhằm:
- Rốn luyện cho HS cỏc kĩ năng cơ bản phự hợp với lứa tuổi HS THCS như kĩ năng giao tiếp ứng xử cú văn hoỏ; kĩ năng tổ chức quản lý và tham gia cỏc hoạt động tập thể với tư cỏch là chủ thể của hoạt động; kĩ năng tự kiểm tra đỏnh giỏ kết quả học tập, rốn luyện; củng cố, phỏt triển cỏc hành vi, thúi quen tốt trong học tập, lao động và cụng tỏc xó hội.
Củng cố và khắc sõu kiến thức của cỏc mụn học: mở rộng và nõng cao hiểu biết cho HS về cỏc lĩnh vực của đời sống xó hội, làm phong phỳ thờm vốn trớ thức, kinh nghiệm hoạt động tập thể của HS.
Bồi dưỡng thỏi độ tự giỏc tớch cực tham gia cỏc hoạt động tập thể và hoạt động xó hội; hỡnh thành tỡnh cảm chõn thành, niềm tin trong sỏng với cuộc sống, với quờ hương đất nước; cú thỏi độ đỳng đắn đối với cỏc hiện tượng tự nhiờn và xó hội.
Phỏt triển năng lực của mỗi cỏ nhõn, gúp phần phỏt hiện và bồi dưỡng tài năng tương lai của đất nước, đỏp ứng giai đoạn cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước và đủ khả năng hợp tỏc, cạnh tranh quốc tế.