Đánh giá độ tin cậy thang đo

Một phần của tài liệu Phân tích một số yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập môn tiếng anh của học sinh lớp 12 ở tỉnh gia lai (Trang 52 - 53)

Bảng 2.3.1 Bảng phân phối mẫu tham gia khảo sát

2.3.4. Đánh giá độ tin cậy thang đo

Độ tin cậy của thang đo được đánh giá bằng phương pháp nhất quán nội tại qua hệ số Cronbach’s Alpha. Sử dụng phương pháp hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha trước khi phân tích nhân tố EFA để loại các biến khơng phù hợp vì các biến rác này có thể tạo ra các yếu tố giả. Giá trị hệ số Cronbach’s Alpha nằm trong khoảng từ 0 đến 1. Nếu giá trị gần bằng 0 ngụ ý rằng các biến quan sát không đo lường cùng một cấu trúc. Về lý thuyết, hệ số này càng cao càng tốt, tuy nhiên điều này khơng hồn tồn chính xác. Hệ số Cronbach’s Alpha q lớn (khoảng từ 0,95 trở lên) gây ra hiện tượng trùng lặp trong thang đo (trích nguồn từ Nguyễn Đình Thọ, Phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh, NXB Tài chính, Tái bản lần 2, Trang 364). Các tiêu chí được sử dụng khi đánh giá độ tin cậy của thang đo là:

(1) Loại bỏ các biến quan sát có hệ số tương quan biến – tổng nhỏ hơn 0,3. (2) Chọn thang đo có độ tin cậy Alpha lớn hơn 0,6.

Kết quả đánh giá thang đo sau khi khảo sát chính thức được trình bày như sau:

a. Thang đo động lực học tiếng Anh

Thực hiện đánh giá độ tin cậy trên 8 biến quan sát thì có 7 biến được giữ lại do thỏa mãn các tiêu chí đánh giá đã đưa ra, riêng biến DL_CC4 bị loại. Kết quả sau khi loại biến rác, thang đo có độ tin cậy Alpha = 0,885; kết quả xem

47 thêm ở phần Phụ lục 3.

b. Thang đo thái độ với việc học tiếng Anh

Thực hiện đánh giá độ tin cậy trên 8 biến ở trên thì có 4 biến được giữ lại (TD_TIC1, TD_TIC2, TD_TIC3, TD_TIC4) do thỏa mãn các tiêu chí đánh giá đã đưa ra, các biến còn lại bị loại. Kết quả sau khi loại các biến rác, thang đo có độ tin cậy Alpha = 0,828; kết quả xem thêm ở phần Phụ lục 3.

c. Thang đo chiến lược học ngoại ngữ

Thực hiện đánh giá độ tin cậy trên 18 biến quan sát thì tất cả 18 biến được giữ lại do thỏa mãn các tiêu chí đánh giá đã đưa ra, thang đo có độ tin cậy Alpha = 0,931; kết quả xem thêm ở phần Phụ lục 3.

d. Thang đo niềm tin vào bản thân

Thực hiện đánh giá độ tin cậy trên 6 biến quan sát thì tất cả 6 biến được giữ lại do thỏa mãn các tiêu chí đánh giá đã đưa ra, thang đo có độ tin cậy Alpha = 0,874; kết quả xem thêm ở phần Phụ lục 3.

e. Thang đo sự lo lắng về tiếng Anh

Thực hiện đánh giá độ tin cậy trên 12 biến quan sát thì tất cả 12 biến được giữ lại do thỏa mãn các tiêu chí đánh giá đã đưa ra, thang đo có độ tin cậy Alpha = 0,913; kết quả xem thêm ở phần Phụ lục 3.

Từ các kết quả trên cho thấy, đây là những thang đo đáng tin cậy, các biến quan sát trong mỗi thang đo đều đo lường cùng một cấu trúc.

Một phần của tài liệu Phân tích một số yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập môn tiếng anh của học sinh lớp 12 ở tỉnh gia lai (Trang 52 - 53)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(96 trang)