TÂM GDTX THANH BA

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên Thanh Ba (Trang 36 - 37)

2.1. Khỏi quỏt về Trung tõm GDTX Thanh Ba

2.1.1. Vị trớ địa lý

Trung tõm GDTX Thanh Ba là đơn vị giỏo dục nằm trong hệ thống giỏo dục quốc dõn được thành lập vào ngày 22 thỏng 9 năm 1993 theo Quyết định số 1223/QĐ/UB ngày 22 thỏng 9 năm 1993 của Chủ tịch UBND tỉnh Phỳ Thọ, trờn cơ sở Trung tõm bồi dưỡng giỏo dục huyện Thanh Ba. Là đơn vị giỏo dục trực thuộc sở GD& ĐT Tỉnh Phỳ Thọ, được tổ chức và hoạt động theo qui chế của Bộ GD& ĐT, cú con dấu và tài khoản riờng. Trung tõm GDTX Thanh Ba đúng trờn địa bàn huyện Thanh Ba cú mật độ dõn cư phõn bố khụng đều, tỡnh hỡnh kinh tế của nhiều hộ gia đỡnh trong huyện cũn gặp nhiều khú khăn, trỡnh độ dõn trớ cũn thấp. Vỡ vậy Trung tõm GDTX Thanh Ba được thành lập để thực hiện những chức năng nhiệm vụ của Trung tõm nhằm đỏp ứng nhu cầu học tập, xoỏ mự chữ, nõng cao trỡnh độ dõn trớ cũng như trỡnh độ chuyờn mụn của nhõn dõn trong toàn huyện cũng như của cỏc vựng lõn cận.

2.1.2. Chức năng nhiệm vụ của Trung tõm

Trung tõm GDTX Thanh Ba là Trung tõm GDTX cấp huyện cú nhiệm vụ: Tổ chức thực hiện cỏc chương trỡnh giỏo dục như: Chương trỡnh xoỏ mự chữ và giỏo dục tiếp tục sau khi biết chữ; Chương trỡnh giỏo dục đỏp ứng yờu cầu của người học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao cụng nghệ; Chương trỡnh đào tạo, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ; Chương trỡnh giỏo dục thường xuyờn cấp trung học cơ sở và trung học phổ thụng. Điều tra nhu cầu học tập trờn địa bàn, xỏc định nội dung học tập, đề xuất với sở giỏo dục và đào tạo, chớnh quyền địa phương việc tổ chức cỏc chương trỡnh và hỡnh thức học phự hợp với từng loại đối

tượng. Tổ chức dạy và thực hành kỹ thuật nghề nghiệp. Tổ chức mở cỏc lớp liờn kết đào tạo với cỏc trường cao đẳng, đại học và chuyờn nghiệp.

Trong Luật Giỏo dục 2005 của nước ta tại Điều 44 cú ghi: Giỏo dục thường xuyờn giỳp mọi người vừa học vừa làm, học liờn tục, học suốt đời nhằm hoàn thiện nhõn cỏch, mở rộng hiểu biết, nõng cao trỡnh độ học vấn, chuyờn mụn, nghiệp vụ để cải thiện chất lượng cuộc sống, tỡm việc làm, tự tạo việc làm và thớch nghi với đời sống xó hội.

2.1.3. Cơ cấu tổ chức, qui mụ đào tạo của Trung tõm GDTX Thanh Ba

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên Thanh Ba (Trang 36 - 37)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(104 trang)