Tốc độ truyền dịch

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học mô hình hóa toán học chủ đề hàm số trong chương trình trung học cơ sở (Trang 75 - 76)

k là hệ số nhỏ giọt tính theo số giọt trên ml v là dung lượng của chất cần truyền tính theo ml t là số giờ cần thiết cho việc truyền dịch

a/ Một y tá muốn kéo dài thời gian truyền dịch lên gấp đôi. Nếu hệ số nhỏ giọt và dung lượng chất truyền khơng đổi thì tốc độ truyền dịch sẽ thay đổi như thế nào?

b/ Các y tá cũng phải tính tốn dung lượng v cần truyền theo tốc độ truyền dịch D. Một bệnh nhân được truyền dịch với tốc độ 50 giọt/phút, trong thời gian 3 giờ. Với quá trình truyền dịch này hệ số nhỏ giọt là 25 giọt/ml. Dung lượng của quá trình truyền dịch này là bao nhiêu ml?

c/ Một bệnh nhân khác được truyền một loại dịch với hệ số nhỏ giọt là 20 giọt/ml trong thời gian 4 giờ. Khi đó, tốc độ truyền dịch D có phải là một hàm số của dung lượng v hay khơng? Nếu có, hãy có biết cơng thức thể hiện mối quan hệ của hai đại lượng này?

*Mục tiêu:

- Xác định được mối quan hệ giữa hai đại lượng giữa trên công thức liên hệ cho trước.

- Biết cách xác định hàm số, công thức của hàm số.

*Lời giải:

a/ Một y tá muốn kéo dài thời gian truyền dịch lên gấp đôi. Nếu hệ số nhỏ giọt và dung lượng chất truyền khơng đổi thì tốc độ truyền dịch sẽ giảm đi một nửa.

b/ Ta có D = 50; t = 3; k = 25. Thay vào công thức tính tốc độ truyền dịch ta

được: 50 25v 25v 9000 v 360

60.3

     (ml)

Vậy dung lượng của quá trình truyền dịch là 360 ml.

c/ Thay k = 20, t = 4 vào cơng thức tính tốc độ truyền dịch ta được:

20v 1

D D v

60.4 12

  

=> tốc độ truyền dịch D có phải là một hàm số của dung lượng v. Bài tập 2.3: BÀI TỐN TÍNH TIỀN XĂNG

Bảng giá bán lẻ xăng dầu tháng 9/2019 được tập đoàn xăng dầu Việt Nam (Petrolimex) công bố như bảng sau:

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học mô hình hóa toán học chủ đề hàm số trong chương trình trung học cơ sở (Trang 75 - 76)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(117 trang)