8. Cấu trúc luận văn
2.4. Những thành công và hạn chế về công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở
lý ở Học viện PK-KQ
2.4.1. Thành công
- Công tác quy hoạch:
Công tác quy hoạch được xem xét, điều chỉnh, bổ sung hàng năm và trong quá trình thực hiện. Hàng năm, Học viện đã thực hiện đánh giá, xếp loại giảng viên để tham mưu với Cục Cán bộ/Tổng cục Chính trị và Cục Nhà trường/Bộ Tổng Tham mưu về công tác quy hoạch cán bộ.
1 2 3 4 5 Các mặt công tác
71
- Công tác tuyển chọn, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển:
Cục Cán bộ/Tổng cục Chính trị và Cục Nhà trường/Bộ Tổng Tham mưu đã chỉ đạo các Phòng, Ban chức năng xây dựng được tiêu chuẩn về phẩm chất và năng lực của đội ngũ CBQL, đã thực hiện tương đối tốt quy trình bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển theo quy định của Nhà nước.
- Công tác đào tạo, bồi dưỡng:
Đã xác định được mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng và những nội dung quan trọng để đào tạo, bồi dưỡng. Có thực hiện đào tạo, bồi dưỡng cho tồn thể đội ngũ nói chung và giảng viên dự nguồn nói riêng, sử dụng họ sau khi đào tạo, bồi dưỡng.
- Công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá:
Hàng năm đã xây dựng được kế hoạch thanh tra, kiểm tra, đánh giá các hoạt động của nhà trường. Nội dung thanh tra, kiểm tra rõ ràng, cụ thể; qua đó đánh giá được việc chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của CBQL, việc thực hiện nhiệm vụ của giảng viên...Công tác thanh tra giúp cho nhà trường, nhiều CBQL làm việc hiệu quả hơn, thực hiện tốt vai trị, chức năng của mình.
- Cơng tác thực hiện chế độ, chính sách đãi ngộ, khen thưởng, kỷ luật: Thực hiện tốt chế độ, chính sách của Nhà nước đối với CBQL. Thực hiện kịp thời các chế độ đãi ngộ.
2.4.2. Hạn chế
- Công tác quy hoạch:
Tiêu chuẩn giảng viên trong diện quy hoạch đôi khi chưa cụ thể. Giải pháp thực hiện quy hoạch chưa tốt do đó dẫn đến tình trạng thiều nguồn ở một số đơn vị.
- Công tác tuyển chọn, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển, bãi miễn: Việc luân chuyển CBQL đã thực hiện song chưa triệt để do thiếu nguồn ở một số nơi, do điều kiện, hồn cảnh gia đình của nhiều CBQL.
- Cơng tác đào tạo, bồi dưỡng:
Do điều kiện kinh phí cịn hạn hẹp, ngân sách giao cho hoạt động trường cịn ít, khơng có ngân sách riêng cho cơng tác đào tạo, bồi dưỡng ở các đơn vị.
- Công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá:
Do nội dung thanh tra, kiểm tra chưa phong phú. Sau khi thanh tra, kiểm tra, chủ yếu nhắc nhở, điều chỉnh những tồn tại, chưa có các hình thức khiển trách, kỷ luật...
72
- Cơng tác thực hiện chính sách đãi ngộ, khen thưởng, kỷ luật:
Hội đồng thi đua khen thưởng của Học viện chưa tham mưu tích cực việc xây dựng chích sánh đãi ngộ, khen thưởng riêng cho CBQL.