- Bồi dƣỡng đội ngũ giỏo viờn
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 Kết luận
Đất nước ta đang trong thời kỳ đổi mới từ cơ chế tập trung bao cấp sang cơ chế thị trường, tiến hành cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước trong xu thế hội nhập toàn cầu. Trong bối cảnh đú đũi hỏi ngành giỏo dục và đào tạo phải khụng ngừng vươn lờn về mặt chất lượng nhằm đào tạo nguồn nhõn lực đỏp ứng yờu cầu của thời kỳ cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước. Muốn nõng cao chất lượng giỏo dục cần tập trung nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn vỡ giỏo viờn là người cú vai trũ quyết định trong việc nõng cao chất lượng giỏo dục. Để nõng cao chất lượng đội ngũ thỡ một trong cỏc vấn đề cốt lừi là nõng cao năng lực sư phạm núi chung và kỹ năng sư phạm núi riờng cho đội ngũ giỏo viờn. Cú như vậy họ mới hoàn thành tốt nhiệm vụ của mỡnh, gúp phần tớch cực vào việc nõng cao chất lượng giỏo dục, nõng cao chất lượng nguồn nhõn lực, đỏp ứng yờu cầu của thời kỳ đổi mới và phỏt triển đất nước. Việc nõng cao năng lực sư phạm núi chung và kỳ năng sư phạm núi riờng là việc làm được tiến hành thường xuyờn, liờn tục trong suốt cả cuộc đời đứng lớp đối với mỗi người giỏo viờn. Rốn luyện nõng cao năng lực sư phạm là việc làm đũi hỏi tớnh tự giỏc, tớch cực, chủ động, sỏng tạo của người giỏo viờn. Cú như vậy việc rốn luyện nõng cao năng lực sư phạm của họ mới đem lại hiệu quả thiết thực và đạt kết quả cao vỡ hơn ai hết người giỏo viờn vừa là đối tượng, vừa là chủ thể của việc nõng cao năng lực sư phạm núi chung và kỹ năng sư phạm núi riờng .
Trong phạm vi đề tài, chỳng tụi đó nghiờn cứu và khỏi quỏt hoỏ cỏc khỏi niệm : Quản lý, quản lý đội ngũ giỏo viờn, năng lực, năng lực sư phạm, kỹ năng sư phạm. Đề tài cũng nờu lờn và đỏnh giỏ thực trạng đội ngũ giỏo viờn trường THPT Cẩm Lý về kỹ năng sư phạm và cụng tỏc quản lý việc nõng cao kỹ năng sư phạm cho đội ngũ giỏo viờn. Đồng thời đề tài đó đề xuất những biện phỏp quản lý nhằm nõng cao năng lực sư phạm cho đội ngũ
giỏo viờn nhà trường về kỹ năng sư phạm. Cỏc biện phỏp này khụng tỏch dời nhau mà tạo thành hệ thống, bổ sung cho nhau, hỗ trợ lẫn nhau .
Khi ỏp dụng cỏc biện phỏp đũi hỏi phải cú sự linh hoạt, sỏng tạo, đồng bộ để phỏt huy cao độ hiệu quả của cỏc biện phỏp nhằm nõng cao năng lực sư phạm núi chung và kỹ năng sư phạm núi riờng cho đội ngũ giỏo viờn gúp phần tớch cực nõng cao chất lượng giỏo dục, đỏp ứng yờu cầu đổi mới giỏo dục THPT .