Đào tạo, bồi dưỡng giỏo viờn THPT là việc làm hết sức quan trọng và cấp bỏch nhất là trong giai đoạn đổi mới giỏo dục phổ thụng, tiến hành phõn ban ở cấp THPT, giỳp giỏo viờn cập nhật về nội dung, phương phỏp và cỏc tri thức cần thiết khỏc .
Đào tạo là đưa một trỡnh độ hiện cú lờn một chất lượng mới, cấp bậc mới theo những tiờu chuẩn nhất định bằng một quỏ trỡnh giảng dạy, huấn luyện cú hệ thống ( được cấp bằng ). Đào tạo được coi là quỏ trỡnh trang bị kiến thức, kỹ năng, kỹ sảo, thỏi độ nghề nghiệp và phẩm chất đạo đức cho đối tượng, đỏp ứng được đũi hỏi của nhiệm vụ giỏo dục thụng qua cỏc hỡnh thức chớnh quy. Mặt khỏc trong quỏ trỡnh phỏt triển xó hội “nhà trường khụng ngừng biến đổi ” để đỏp ứng sự phỏt triển ấy. Quỏ trỡnh biến đổi này đũi hỏi đội ngũ giỏo viờn phải ngày càng hoàn thiện và nõng cao trỡnh độ. Nhận thức được vấn đề này, để nõng cao chất lượng đội ngũ, trong kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giỏo viờn hàng năm, Ban Giỏm hiệu cần lựa chọn trong số những giỏo viờn giỏi, giỏo viờn cú nhiều kinh nghiệm trong
giảng dạy động viờn họ tham gia thi và theo học cỏc khoỏ học đào tạo trỡnh độ trờn chuẩn bằng nhiều nguồn kinh phớ từ ngõn sỏch, từ phớa giỏo viờn. Ban giỏm hiệu kết hợp với Cụng đoàn cần cú kế hoạch hỗ trợ kinh phớ học tập cho giỏo viờn đi học trờn chuẩn từ quỹ giỏo dục của đơn vị để động viờn họ phấn khởi học tập đạt kết quả tốt, tạo ra phong trào học tập nõng cao trỡnh độ trong cỏn bộ giỏo viờn toàn trường, phấn đấu đến năm 2010 đạt chỉ tiờu giỏo viờn cú trỡnh độ trờn chuẩn ( 10% ) nờu trong Chiến lược phỏt triển giỏo dục giai đoạn 2000 – 2010, nhằm nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn .