Tên biện pháp Mức độ cần thiết Giá trị TB x Xếp thứ bậc Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết 1. Biện pháp 1: Nâng
cao nhận thức về vai trò của chuẩn nghề nghiệp trong tự
rèn luyện, phấn đấu đạt chuẩn.
36 3 1
2,88 3 90% 7,5% 2,5%
2. Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai áp dụng các chuẩn nghề nghiệp để phát triển đội ngũ giáo viên.
40 0 0
3,00 1 100% 0% 0%
3. Biện pháp 3: Đẩy mạnh bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đáp ứng các yêu cầu chuẩn nghề nghiệp
35 4 1
2,85 4 87,5% 10% 2,5%
4. Biện pháp 4: Tăng cường kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp
33 5 2
2,78 6 82,5% 12,5% 5%
5. Biện pháp 5: Xây dựng văn hóa tổ chức tại nhà trường, tạo môi trường làm việc tốt nhất cho giáo viên
37 3 0
2,93 2 92,5% 7,5% 0%
6. Biện pháp 6: Đảm bảo các điều kiện cho đội ngũ giáo viên phát huy phẩm chất sư phạm và khả năng chuyên môn nghiệp vụ 34 5 1 2,83 5 85% 12,5% 2,5% Trung bình 2,88
Dựa vào kết quả của bảng thống kê trên, ta thấy: mức độ cần thiết của 6 biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường THCS Uy Nỗ theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên là rất cao. Điểm trung bình là 2,88 (so với điểm trung bình cao nhất là 3,0). Trong đó, 6 biện pháp đề xuất đều có điểm trung bình lớn hơn 2,0 (cần thiết). Có 1 biện pháp đạt điểm trung bình cao nhất là biện pháp 2 “Xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai áp dụng các chuẩn nghề nghiệp để phát triển đội ngũ giáo viên”. Biện pháp có điểm trung bình thấp nhất cũng đạt 2,78. Điều này chứng tỏ 6 biện pháp đề xuất để quản lý đội ngũ giáo viên
trường THCS Uy Nỗ (theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở đã được bộ Giáo dục ban hành) là rất cần thiết.