Phỏt triển GD mầm non giai đoạn 2011-2015 và định hướng

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở các trường mầm non thành phố cẩm phả, tỉnh quảng ninh (Trang 71 - 73)

- Cỏc Hiệu trưởng đó nắm được chương trỡnh GDMN từ đú cú những biện phỏp và chủ trương đỳng đắn để thực hiện chương trỡnh.

3.1.1. Phỏt triển GD mầm non giai đoạn 2011-2015 và định hướng

đến năm 2020

Thủ tướng Chớnh phủ đó cụng bố dự thảo về việc Quyết định ban hành một số chớnh sỏch phỏt triển giỏo dục mầm non giai đoạn 2011-2015 và định hướng đến năm 2020.

Theo đú, mục tiờu, nhiệm vụ phỏt triển Giỏo dục mầm non là: Tăng tỷ lệ huy động trẻ đến trường, lớp, bảo đảm đến năm 2015 cú ớt nhất 25% trẻ độ tuổi nhà trẻ, 70% trẻ độ tuổi mẫu giỏo, trong đú 95% trẻ mẫu giỏo 5 tuổi; đến năm 2020 cú ớt nhất 30% trẻ em độ tuổi nhà trẻ, 75% trẻ độ tuổi mẫu giỏo, trong đú 97% trẻ mẫu giỏo 5 tuổi được chăm súc, giỏo dục tại cỏc cơ sở giỏo dục mầm non. Phỏt triển đội ngũ giỏo viờn và cỏn bộ quản lý, bảo đảm cỏc cơ sở giỏo dục mầm non cú đủ giỏo viờn đạt trỡnh độ chuẩn được đào tạo theo quy định, trong đú cú 50% giỏo viờn cú bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lờn vào năm 2015, 70% vào năm 2020.

Nõng tỷ lệ trường mầm non đạt chuẩn quốc gia lờn 50% vào năm 2015, 70% vào năm 2020.

Nõng cao chất lượng chăm súc giỏo dục trẻ trong cỏc cơ sở giỏo dục mầm non, đến năm 2015 tất cả trẻ em trong cỏc cơ sở giỏo dục mầm non đều được chăm súc, giỏo dục theo Chương trỡnh giỏo dục mầm non, trẻ 5 tuổi được theo dừi theo chuẩn phỏt triển trẻ 5 tuổi; trẻ vựng dõn tộc thiểu số được chuẩn bị tiếng Việt; giảm tỷ lệ trẻ em bị suy dinh dưỡng thể nhẹ cõn trong cỏc cơ sở giỏo dục mầm non xuống dưới 10% vào năm 2015, dưới 8% năm 2020; tỷ lệ trẻ em bị suy dinh dưỡng thể thấp cũi dưới 10% trong giai đoạn 2015-2020.

Nõng tỷ lệ cỏc bậc cha mẹ cú con ở lứa tuổi mầm non được cung cấp và ỏp dụng kiến thức, kỹ năng cơ bản về nuụi dưỡng, chăm súc, giỏo dục trẻ, đạt 90% vào năm 2015 và 98% vào năm 2020.

Dự thảo đề cập đến cỏc vấn đề trọng tõm của giỏo dục mầm non giai đoạn này là: Xõy dựng và hoàn thiện quy hoạch mạng lưới cơ sở giỏo dục mầm non ở tất cả cỏc địa bàn, cỏc vựng miền; Xõy dựng, nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn và cỏn bộ quản lý giỏo dục mầm non; Đổi mới chương trỡnh, nội dung, phương phỏp chăm súc, giỏo dục trẻ; Thực hiện phổ cập giỏo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi; Tăng cường phổ biến kiến thức cho cỏc bậc cha mẹ.

Cỏc chớnh sỏch phỏt triển giỏo dục mầm non tập trung hướng đến đối tượng trẻ em, cỏc cơ sở giỏo dục mầm non, Giỏo viờn và cỏn bộ quản lý giỏo dục mầm non làm việc trong cỏc trường cụng lập được tuyển dụng vào biờn chế và hợp đồng làm việc theo quy định của nhà nước.

Những vấn đề này được cụ thể húa bởi chế độ ưu tiờn, miễn, giảm học phớ cho từng đối tượng trẻ em và tiến dần đến mục tiờu miễn học phớ cho trẻ trong độ tuổi thực hiện phổ cập.

Giai đoạn 2011-2015, nhà nước hỗ trợ trẻ em mẫu giỏo 3 và 4 tuổi đang học tại ở cỏc cơ sở giỏo dục mầm non cú cha mẹ thường trỳ tại cỏc xó biờn giới, nỳi cao, hải đảo; cỏc xó và thụn bản cú điều kiện kinh tế - xó hội đặc biệt khú khăn; mồ cụi cả cha lẫn mẹ khụng nơi nương tựa hoặc bị tàn tật, khuyết tật cú khú khăn về kinh tế; cha mẹ thuộc diện hộ nghốo theo quy định của nhà nước mỗi thỏng bằng 20% mức lương tối thiểu và được hưởng theo thời gian học thực tế, nhưng khụng quỏ 9 thỏng/ năm học để duy trỡ bữa ăn trưa tại trường.

Giai đoạn 2016-2020, tiếp tục điều chỉnh hợp lý chớnh sỏch đối với trẻ em trong cỏc cơ sở giỏo dục mầm non theo hướng ưu tiờn miễn học phớ cho trẻ em trong độ tuổi thực hiện phổ cập.

Chớnh sỏch cũng đặc biệt lưu ý đến vấn đề cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ nhu cầu vui chơi, học tập của trẻ, đồng thời quan tõm sõu sỏt hơn đến chế độ đói ngộ, lương, bảo hiểm,... của cỏn bộ, giỏo viờn mầm non trong và ngoài biờn chế tại tất cả cỏc cơ sở giỏo dục mầm non cụng lập, dõn lập, tư thục.

Nhà nước sẽ tăng ngõn sỏch chi cho giỏo dục mầm non, bảo đảm đạt ớt nhất là 12% trong tổng chi sự nghiệp giỏo dục vào năm 2015 và cú mức tăng hợp lý trong những năm tiếp theo. Huy động tổng hợp và lồng ghộp nhiều nguồn vốn để phỏt triển giỏo dục mầm non, trong đú ngõn sỏch nhà nước giữ vai trũ chủ đạo.

Sau khi cú hiệu lực, Quyết định này sẽ thay thế Quyết định số 161/2002/QĐ- TTg ngày 15/11/ 2002 của Thủ tướng Chớnh phủ về một số chớnh sỏch phỏt triển giỏo dục mầm non.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở các trường mầm non thành phố cẩm phả, tỉnh quảng ninh (Trang 71 - 73)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(116 trang)