Hiệu trưởng lập kế hoạch kiểm tra bài soạn và dự giờ dạy bao gồm

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở các trường mầm non thành phố cẩm phả, tỉnh quảng ninh (Trang 78 - 79)

kiểm tra định kỳ, kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyờn đề trong đú phõn cụng rừ thành phần dự kiểm tra, thời gian kiểm tra, cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ, cỏc biểu mẫu trong quỏ trỡnh kiểm tra...

- Hiệu trưởng phổ biến những yờu cầu của việc soạn bài, chuẩn bị ĐDDH và giờ dạy trờn lớp.

- Qui định hỡnh thức, kết cấu bài soạn, đặc biệt là những yờu cầu, quy định đối với giỏo ỏn vi tớnh.

- Yờu cầu giỏo viờn chuẩn bị đầy đủ cỏc đồ dựng dạy học trước khi lờn lớp. - Yờu cầu giỏo viờn đảm bảo về thời gian lờn lớp; phõn bổ thời gian hợp lý mỗi tiết dạy.

3.3.2.3. Cỏch thực hiện

- Hiệu trưởng cần thường xuyờn kiểm tra soạn bài hàng tuần (thứ sỏu cuối tuần hoặc thứ hai đầu tuần).

- Giao cho tổ trưởng chuyờn mụn kiểm tra, duyệt giỏo ỏn hàng tuần theo từng chủ đề nhỏnh hoặc cả chủ đề để gúp ý, gợi ý những cỏi hay, cỏi mới cho giỏo vờn bổ sung, chỉnh sửa vào bài soạn. Hiệu trưởng lập kế hoạch và hướng dẫn chung, trờn cơ sở đú yờu cầu tổ trưởng cú kế hoạch và biện phỏp riờng phự hợp với đặc điểm của mỗi lớp, mỗi khối. Tổ trưởng cựng với đội ngũ cốt cỏn dự giờ giỏo viờn. Sau đú nhận xột, gúp ý, đỏnh giỏ, xếp loại giỏo viờn và gửi biờn bản, phiếu đỏnh giỏ cho Hiệu trưởng để làm cơ sở xếp loại giỏo viờn, lưu hồ sơ viờn chức hàng năm.

- Thường xuyờn kiểm tra sổ soạn bài, dự giờ giỏo viờn: Đõy là biện phỏp nhằm duy trỡ, thực hiện tốt nề nếp chuyờn mụn và nõng cao chất lượng dạy học của nhà trường. Dự giờ sẽ giỳp cho giỏo viờn chủ động, tớch cực hơn trong bài giảng của mỡnh, lớp học diễn ra sụi nổi hơn, ý thức học tập của trẻ tốt hơn ... Chớnh vỡ vậy, ngoài việc giao cho tổ chuyờn mụn kiểm tra sổ soạn bài, dự giờ giỏo viờn theo kế hoạch thỡ Hiệu trưởng cần thường xuyờn kiểm tra sổ soạn bài, thường xuyờn dự giờ giỏo viờn và nhận xột, đỏnh giỏ giờ dạy để điều chỉnh kịp thời hoạt động dạy học của giỏo viờn.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở các trường mầm non thành phố cẩm phả, tỉnh quảng ninh (Trang 78 - 79)