2.1.1. Khái quát quá trình hình thành, phát triển của trung tâm
Trung tâm GDQP Hà Nội I trực thuộc trường Đại học Sư phạm Thể dục - Thể thao Hà Nội, được thành lập tháng 10 năm 1994. Trung tâm có nhiệm vụ tổ chức GDQP cho học sinh, sinh viên các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, dạy nghề, trung học phổ thông trong khu vực và đào tạo sĩ quan dự bị, tổ chức nghiên cứu khoa học sư phạm quân sự. Từ năm 2005, Trung tâm được giao thêm nhiệm vụ đào tạo giáo viên GDQP cho các trường trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn. Trung tâm thực hiện nhiệm vụ trong điều kiện có nhiều khó khăn: đội ngũ cán bộ giảng viên thiếu, kinh nghiệm giảng dạy ít, nội dung chương trình chưa ổn định, cơ sở vật chất còn nhiều hạn chế trong khi đó lưu lượng HS,SV ngày càng tăng từ 13.000-14.000/năm.
Nhận thức sâu sắc vị trí, tầm quan trọng của công tác GDQP cho sinh viên, nắm vững nhiệm vụ được giao, Trung tâm đã tích cực, chủ động, kết hợp chặt chẽ với các đơn vị chức năng của Nhà trường, sử dụng tối đa quỹ thời gian, cơ sở vật chất, giảng đường, ký túc xá; đồng thời không ngừng đổi mới nội dung, phương pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy. Tính đến hết năm học 2011 - 2012, Trung tâm đã tổ chức GDQP được 175 khóa học với tổng số 182.000 học sinh, sinh viên của 17 trường đại học, cao đẳng trong khu vực Hà Nội, chất lượng ngày càng được nâng cao. Qua kiểm tra, đánh giá có trên 98,8% sinh viên đạt yêu cầu, trong đó có 20,8% giỏi, 38% khá. Từ năm 2005 đến nay, Trung tâm đã tuyển sinh, đào tạo được 6 khóa đào tạo giáo viên GDQP với tổng số 523 sinh
viên góp phần giải quyết tình trạng thiếu giáo viên GDQP, từng bước chuẩn hóa đội ngũ giáo viên GDQP cho các trường trung học phổ thơng các tỉnh phía bắc; 100% giáo viên tốt nghiệp (trong đó 65% đạt khá, giỏi) được các trường trong địa bàn tiếp nhận và là địa chỉ tin cậy để các trường đại học đưa sinh viên vào học tập.
Thực hiện mục tiêu giáo dục tồn diện, trên cơ sở chương trình, nội dung của Bộ, Trung tâm đã chủ động nghiên cứu, đổi mới nội dung, chương trình GDQP cho phù hợp với nhiệm vụ quốc phòng, an ninh của địa bàn Thủ đơ và khu vực phía Bắc; cập nhật những vấn đề mới của nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc (chủ quyền biển đảo; quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia; chiến tranh dùng vũ khí cơng nghệ cao...).
Xuất phát từ tính đặc thù của mơn GDQP, Trung tâm đã xây dựng được quy trình và mơi trường giáo dục phù hợp với tính chất, đặc điểm mơn học và tâm lý học của học sinh, sinh viên; chấp hành nghiêm túc quy chế đào tạo, thi, kiểm tra và cấp chứng chỉ theo quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo. Để đảm bảo chất lượng dạy, học, Trung tâm luôn coi trọng đổi mới tổ chức và phương pháp giảng dạy, kết hợp chặt chẽ giữa giảng dạy và rèn luyện. Qua học tập, ý thức quốc phòng, tri thức, kỹ năng quân sự của sinh viên được nâng lên; sinh viên được rèn luyện về kỷ luật, lễ tiết, tác phong, hình thành phẩm chất tốt đẹp của “Bộ đội cụ Hồ”, xác định rõ trách nhiệm của công dân đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, biết vận dụng những kiến thức đã lĩnh hội được vào cuộc sống học tập, rèn luyện.
Cùng với các hoạt động giảng dạy, Trung tâm làm tốt công tác quản lý, rèn luyện sinh viên, trên cơ sở ban hành và duy trì nghiêm các quy chế: quản lý, rèn luyện đối với sinh viên và quy chế giảng dạy của giáo viên để sinh viên được sinh hoạt, học tập và rèn luyện, trưởng thành trong mơi trường qn sự. Thường
xun duy trì các hoạt động thi đua, bảo đảm đời sống vật chất, tinh thần cho người dạy và người học, biểu dương kịp thời những tổ chức, cá nhân có thành tích trong học tập, rèn luyện; tổ chức hát các bài ca truyền thống, đọc báo, nghe đài, sinh hoạt văn hóa - văn nghệ, hoạt động thể dục - thể thao. Tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa bổ trợ kiến thức QP - AN cho sinh viên, như nghe nói chuyện thời sự, xem băng tư liệu, thông tin khoa học quân sự, tham quan bảo tàng, luyện tập báo động...
2.1.2. Tổ chức bộ máy quản lý học tập, rèn luyện kỷ luật của sinh viên tại Trung tâm GDQP Hà Nội I Trung tâm GDQP Hà Nội I
- Chỉ huy điều hành Trung tâm: là Ban Giám đốc gồm Giám đốc và các Phó giám đốc.
- Cơ quan chức năng tham mưu cho Ban Giám đốc gồm 3 phịng. + Phịng Hành chính – Tổng hợp – Cơng tác chính trị;
+ Phịng Đào tạo và Quản lý sinh viên; + Phòng Hậu cần – Kỹ thuật.
Mỗi phịng có trưởng phịng, phó phịng, một số trợ lý do giảng viên kiêm nhiệm và một số nhân viên phục vụ.
- Khoa giảng viên gồm 2 khoa:
+ Khoa Chính trị. gồm 2 bộ môn: Bộ môn Đường lối Quân sự và Bộ mơn Cơng tác Quốc phịng – An ninh.
+ Khoa Quân sự. gồm 3 bộ môn: Bộ môn Quân sự chung; Bộ môn Kỹ thuật chiến đấu bộ binh; Bộ mơn Chiến thuật bộ binh.
Mỗi Khoa có trưởng, phó khoa. Mỗi Bộ mơn có trưởng, phó bộ mơn. - Khung Quản lý sinh viên: Khung Quản lý sinh viên trực thuộc phòng Đào tạo – Quản lý học viên. Do đặc thù học tập, rèn luyện tại Trung tâm, sinh
viên vào học tập, rèn luyện được biên chế thành các đại đội. Trong đại đội biên chế thành các trung đội và tiểu đội. Căn cứ vào tình hình thực tế biên chế các lớp học phù hợp cho từng khóa học.
Các phịng, khoa, đơn vị của Trung tâm hoạt động theo nguyên tắc phối hợp cộng đồng trách nhiệm, dưới sự điều hành, quản lý của Ban Giám đốc.
Sơ đồ 2.1. Bộ máy tổ chức của Trung tâm GDQP Hà Nội I
2.1.3. Đặc điểm về quản lý quá trình rèn luyện kỷ luật của sinh viên tại Trung tâm Giáo dục quốc phòng Hà Nội I tâm Giáo dục quốc phòng Hà Nội I
Hiện nay, Trung tâm giáo dục quốc phòng Hà Nội I thực hiện mơ hình quản lí rèn luyện kỷ luật sinh viên như đối với học viên đào tạo sĩ quan trong các nhà trường của quân đội thông qua thực hiện các chế độ trong ngày và trong tuần. Với đặc thù quản lý rèn luyện kỷ luật quân đội (quản lý 24/24 giờ), trung tâm quản lý rèn luyện sinh viên tập trung thống nhất giờ nào việc ấy, theo hệ
Ban Giám đốc Phịng Hành chính Tổng hợp Phịng Đào tạo quản lý SV Phòng Hậu cần Kỹ thuật Khoa Chính trị Khoa Quân sự Khung quản lý sinh viên
thống từ trên xuống dưới. Sợi dây xuyên suốt trong công tác quản lý rèn luyện là tính tổ chức kỷ luật cao.
Trong quản lý quá trình rèn luyện kỷ luật của sinh viên, trong những năm qua, Trung tâm GDQP Hà Nội I đã thống nhất được quan điểm, phương pháp, tạo ra sự nhất trí cao với các trường đại học về liên kết đào tạo tại trung tâm. Để thực hiện tốt dân chủ trong quản lý rèn luyện kỷ luật, trung tâm đã làm tốt việc giáo dục, thông tin hướng dẫn cho sinh viên đầy đủ: Sinh viên biết phải thực hiện những nội dung kỷ luật, quy định những gì? Như thế nào? Tại sao? Được thông tin hai chiều cơng khai. Nắm bắt tình hình rèn luyện nhanh và chính xác, xử lý các vụ việc kịp thời, không để tồn đọng kéo dài.
Tới trung tâm ngay buổi đầu tiên, sinh viên được biên chế thành các tiểu đội, trung đội theo mơ hình biên chế của các đơn vị trong quân đội. Mỗi tiểu đội thường được biên chế từ 20 đến 25 sinh viên do 1 tiểu đội trưởng chỉ huy tiểu đội của mình. Mỗi trung đội có 3 tiểu đội, mỗi trung đội thường có từ 60 đến 75 sinh viên có một trung đội trưởng chỉ huy chung. Các trung đội được biên chế theo lớp học, theo khóa học của sinh viên của trường. Thường mỗi khóa học tổ chức từ 20 đến 25 trung đội tùy theo quân số của các trường liên kết đưa sinh viên vào học tại trung tâm.
Thực tế trong quân đội, mỗi trung đội, đại đội đều có sỹ quan để làm công tác quản lý rèn luyện kỷ luật cho quân nhân. Tuy nhiên, mặc dù ở Trung tâm Giáo dục quốc phịng Hà Nội I, trong đề án xây dựng có biên chế cán bộ khung quản lý các trung đội, đại đội, nhưng đến nay vẫn chưa có. Đây là khó khăn mấu chốt trong cơng tác quản lý q trình rèn luyện kỷ luật của sinh viên. Trung tâm phải tự khắc phục, bằng cách cử các giáo viên thay nhau làm khung quản lý sinh viên theo từng khoá học.
Số TT Đơn vị Số lƣợng Cấp bậc Chất lƣợng Nhu cầu Hiện có Cấp
tá Cấp úy Trình độ Tuổi Thời gian biệt phái
Tổng 60 32 21 11 Sau đại học Đại học Trên 30 tuổi Dưới 30 tuổi Trên 5 năm Dưới 5 năm 1 Ban Giám đốc 3 2 2 2 2 1 1 2 Phòng HC - TH 5 3 2 1 1 2 1 2 2 1 3 Phòng Đào tạo 8 4 3 1 2 2 1 3 3 1 4 Phòng Hậu cần 4 4 3 1 1 3 1 3 3 1 5 Khoa Chính trị 19 8 3 3 3 5 2 6 6 2 6 Khoa Quân sự 21 11 8 5 4 7 2 9 8 3
Đối tượng được quản lý rèn luyện kỷ luật là sinh viên các trường từ Hà Nội đến học tập theo kế hoạch được xây dựng từ đầu khoá học, phần lớn trước đây ở ngoại trú chưa quen với sinh hoạt tập trung. Thời gian học tập ngắn (4 tuần). Khi sinh viên đã làm quen với rèn luyện kỷ luật và khắc phục được những hạn chế thì kết thúc khố học.