Bảng 2.1 6 : Các hìn
Hình thức phổ biến SL Tỷ lệ %
GV phổ biến 79 84,04
Tổ chức các buổi phổ biến cho HS 0 0
Phát văn bản cho HS 0 0
Đưa thông tin trên bảng tin của trường 56 59,57 thức phổ biến quy chế, quy định cho HS
Tuy nhiên việcphổ bến chủ yếu do GV thực iện (84,04 %), n hà trường đưa thôn ti n trên bảng tin là ý kiến của 59,57 % HS, chủ yếu là những thông tin liên quan đến kỳ thi học kỳ như quy định về thời gian thi các môn học, yêu cầu ýhức, thái
độ của HS trong thi học k. Đ iều này giải thích cho con số 32,98 % ý kiến HS cho rằng hiểu biết chưađầy đủ quy chế, quy định về KTĐG, 58,51 % HS là nận thức tương đối đầy đủ và chỉ có 8,51 % HS ch
rằng nhận thức đầy đủ về quy chế KTĐG. Những thông tin m
HS được pổ biến thể hiện ở bảng 2.17. Bảng 2.17 : Tổng
Đối với mỗi môn học, HS được phổ biến những thông tin nào về KT/thi
SL %
Số bài KT/thi 25 26,6
Hình thức KT/thi 83 88,3
Thời gian KT/thi 91 96,81
Nội dung KT/thi 69 73,4
Trọng số của từng bài KT/thi 41 43,62
Thang điểm, cách chấm bài KT/thi 13 13,83
những thông tin mà HS được phổ biến
Kết quả khảo sát cho thấy, đa số HS đều nhận đượ thông tin về thời gian thi/KT (96,81%) ; hình thức KT/thi (88,3%) và nội dung KT/thi (73,4%). Tuy nhiên, thang điểm, cách chấm bài KT/thi rất ít khi được công khai, chỉ chiếm 13,83%. Điều này khiến HS không tự tin trong việc tự đánh giá bài làm của mình, có những khúc mắc không được giải quyết rõ ràng, dẫn tới khó khăn trong việc tự điều
ỉnh pương pháp học tập của bản thân.
.2.6 .2. Tổ chức và chỉ đạo thực hiện
Để nghiên cứu thực trạng công tác tổ chức và chỉ đạo của Ban giám hiệu trường THPT Lê Chân, cúng ta sẽ đi tìm hiểu ng
ên nhân ca n hững bất cập trong KTĐG. Bảng 2.18 : Tổng hợp
Nguyên nhân của những bất cập trong KTĐG SL %
CBQL, GV chưa nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của KTĐG
13 43,33
Tư tưởng bệnh thành tích 9 30
GV chưa nắm vững nghiệp vụ KTĐG 5 16,67
Kinh phí dành cho KTĐG còn hạn chế 21 70
Công tác quản lý của nhà trường chưa sát sao 11 36,67 Văn bản hướng dẫn của nhà trường chưa đầy đủ 16 53,33 Chính sách khen thưởng, xử phạt của nhà trường chưa thỏa
đáng
20 66,67Một số CB, GV chưa nghiêm túc thực hiện quy định về KTĐG 8 26,67