3.2. Biện pháp quản lý HĐDH tại các trườngTHCS Huyện Đông Hưng Tỉnh
3.2.4. Hiện đại hóa cơ sở vật chất,thiết bị dạy học, tăng cường ứng dụng công
nghệ thông tin và truyền thông vào dạy học
Quản lý HĐDH, nâng cao chất lượng luôn gắn liền với các yêu cầu về CSVC, TBDH phù hợp yêu cầu của chương trình. TBDH khơng chỉ là phương tiện minh họa cho những điều trình bày, giảng giải của giáo viên mà chính là nguồn tri thức, phuơng tiện truyền tải thông tin, phương tiện tư duy, nghiên cứu học tập, tiếp cận tự nhiên và xã hội của học sinh, giúp học sinh tự tìm kiếm kiến thức.
Tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy học của nhà trường chính là tăng cường khả năng vận dụng đổi mới PPDH, xây dựng môi trường sư phạm tốt, tạo điều kiện giúp GV tiếp cận thuận lợi với xu thế dạy học hiện đại, phấn đấu nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học ở các trường THCS. Với các phần mềm chuyên dụng, máy tính có thể trình diễn các vấn đề phức tạp một cách nhanh chóng, các thí nghiệm ảo được thực hiện trên máy tính giúp cho HS dễ hình dung được bài học.
3.2.5.2. Nội dung của biện pháp:
- Nâng cao nhận thức đối với việc sử dụng TBDH
- Tổ chức sử dụng TBDH tuân thủ các yêu cầu chung, từ kế hoạch dạy học chung của toàn trường đến kế hoạch của các tổ:
- Cung ứng kịp thời TBDH:
- Đào tạo nhân viên phụ trách TBDH của nhà trường:
- Xây dựng môi trường sư phạm đảm bảo sự thuận lợi cho việc sử dụng TBDH:
- Thường xuyên kiểm tra việc quản lý và sử dụng TBDH:
- Lập kế hoạch xây dựng phịng máy vi tính, phịng học đa chức năng, mua sắm TBDH hiện đại như: hệ thống máy chiếu Projector, màn hình hiện đại …, kết nối mạng Internet đến các phịng nói trên để GV thuận lợi hơn trong giảng dạy.
- Phân cơng GV có chun mơn về tin học phụ trách và hỗ trợ cho tất cả GV trong nhà trường.
- Mở các lớp đào tạo tin học, ngoại ngữ, kỹ năng thu thập thông tin, khả năng sử dụng mạng Internet, soạn giáo án điện tử; có chương trình tập huấn cho GV sử dụng các phần mềm mới, có tác dụng tốt, hiệu quả cao trong giảng dạy.
trong nhà trường.
- Giao kế hoạch cụ thể cho từng tổ chun mơn, mỗi tuần các tổ phải có ít nhất một tiết học trên phòng chức năng, sau đó tiến hành nhận xét, rút kinh nghiệm giờ dạy. Có hình thức khen thưởng đối với những GV tích cực trong các phong trào đổi mới.
- Xây dựng và duy trì có hiệu quả Website của nhà trường.
Để thực hiện tốt biện pháp này đòi hỏi hiệu trưởng phải làm tốt cơng tác hiện đại hóa CSVC, TBDH. Bản thân người hiệu trưởng phải là người thành thạo sử dụng các phương tiện hiện đại. Hạn chế đến mức tối đa các thủ tục hành chính, các loại sổ sách mang tính hình thức, để GV có thời gian học tập nâng cao
trình độ tin học, thiết kế giáo án điện tử.
Hiệu trưởng phải làm tốt cơng tác kiểm tra sổ đăng kí sử dụng đồ dùng, TBDH của GV; kiểm tra thông qua hoạt động dự giờ của GV; qua kiểm kê tài sản định kỳ.
3.2.5.3. Cách thức thực hiện biện pháp:
- Tiến hành rà soát hàng năm để nắm được thực trạng CSVC, trang TBDH trong nhà trường.
- Lập kế hoạch, phương thức huy động đảm bảo khả thi
- Tham mưu với cấp trên đầu tư có trọng điểm, hiện đại hóa CSVC, trang TBDH được xây dựng hay mua mới, tránh tình trạng chắp vá.
- Tổng hợp các nguồn tài chính có được, đối chiếu với dự toán ban đầu, nếu kinh phí chưa đủ thì lựa chọn ưu tiên những hạng mục cần thiết. Ngồi việc đảm bảo phịng dùng làm phòng học, ưu tiên xây dựng phịng thực hành bộ mơn, phịng tin học…
- Xây dựng quy chế mượn và sử dụng đồ dùng dạy học cụ thể, yêu cầu giáo viên thực hiện nghiêm túc, hiệu quả.
- Thông qua tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch sử dụng TBDH; yêu cầu, nhắc nhở giáo viên, nhân viên, học sinh có trách nhiệm giữ gìn, bảo quản CSVC, trang thiết bị của nhà trường
- Hiệu trưởng trực tiếp giao kế hoạch làm đồ dùng dạy học và sử dựng đồ dùng dạy học đến từng giáo viên, kiểm tra theo kế hoạch
- Xây dựng phong trào tự làm đồ dùng dạy học; cải tiến thiết bị, đồ dùng hiện có - Tổ chức thi đồ dùng dạy học của giáo viên, có các hình thức động viên khen thưởng kịp thời những cá nhân có ý thức tự tìm tịi, sáng tạo những đồ dùng phục vụ cho giảng dạy.
- Hiệu trưởng thường xuyên kiểm tra việc quản lý và sử dụng TBDH
3.2.5.4. Điều kiện thực hiện có hiệu quả biện pháp:
- Hiệu trưởng phải nhận thức rõ tầm quan trọng của việc xây dựng, sử dụng, bảo quản, tăng cường CSVC trường học đối với nâng cao chất lượng dạy học và trách
nhiệm của mình phải đem hết tâm huyết, khả năng để thực hiện tốt nội dung này.
- Hiệu trưởng phải có đủ uy tín, có khả năng tham mưu, thuyết phục sự ủng hộ của chính quyền địa phương và các lực lượng xã hội.
- Để thực hiện được biện pháp này thì khi sử dụng các nguồn tài chính phải cơng khai, minh bạch, đúng mục đích, đúng chế độ chính sách và tiết kiệm. Hồ sơ, sổ sách thu, chi đầy đủ rõ ràng, đúng qui định chung.
- Các tài sản của nhà trường phải có sổ theo dõi, định rõ giá trị, đánh giá, kiểm kê
đầy đủ, có người quản lý, mượn trả rõ ràng, qui định chế độ bảo quản, trách nhiệm cho từng thành viên.