TT Trường THCS TS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 1 Phương Cường Xá 1088 439 40,35 370 34,1 236 21,69 43 3,95 0 0 2 Đông La 502 151 30.1 177 35.2 166 33.06 8 1.59 3 Đông Sơn 463 120 25,92 188 40,6 150 32,4 5 1,08 0 0 4 Liên Giang 363 95 26.2 144 39.6 120 33.05 4 1.1 5 Phong Huy Lĩnh 514 168 32,68 231 44,94 102 19,84 12 2,33 1 0,19 6 Phú 342 73 21,35 197 57,6 70 20,47 1 0,29 1 0,29
Lương
Tổng 3272 1046 31,96 1307 39.9 844 25.8 73 2.17 2 0.06 - Phân tích số liệu trong bảng 2.15 về kết quả xếp loại học lực của học sinh 6 trường THCS huyện Đông Hưng trong 2 năm học cho thấy: tỷ lệ học sinh có học lực khá, giỏi khá cao và tương đối ổn định. Điều này phù hợp vì Đơng Hưng là đơn vị có chất lượng giáo dục dẫn đầu tồn tỉnh Thái Bình. Tuy vậy, số học sinh có học lực kém vẫn cịn. Điều đó cho thấy một bộ phận học sinh trong các trường khơng có ý thức, cịn lơ là trong học tập dẫn đến kết quả học tập yếu, kém. Từ khi thực hiện cuộc vận động “Hai không”, các trường đã tìm nhiều biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém để duy trì các chỉ tiêu chất lượng mà vẫn đảm bảo đánh giá khách quan, trung thực. Tuy vậy, hiệu quả thực hiện chưa nhiều bởi đây là một việc làm vô cùng khó khăn, cần thời gian lâu dài cùng với sự phối hợp đồng bộ của nhà trường-gia đình và sự nỗ lực của chính bản các em. Có nhiều ngun nhân dẫn đến tình trạng HS xếp loại hạnh kiểm yếu, học lực yếu kém. Trong đó nguyên nhân chủ yếu là:
- Chất lượng đầu vào của học sinh lớp 6 còn thấp do bậc học THCS là bậc học phổ cập nên thực hiện xét tuyển để huy động 100% học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học vào lớp 6.
- Một bộ phận khơng nhỏ gia đình học sinh chưa quan tâm đúng mức đến việc học tập của con em mình, chưa phối hợp thường xuyên chặt chẽ với nhà trường.
- Học sinh chưa xác định được động cơ thái độ học tập ngay từ ban đầu, chưa hình thành được thói quen và phương pháp tự học ở lớp dưới.
- Quản lý HĐDH cịn có lúc, có chỗ chưa khoa học dẫn đến hiệu quả chưa cao như mong đợi.
+ Về kết quả điểm thi tuyển sinh vào lớp 10.
Đây là căn cứ đánh giá chất lượng đầu ra của các trường THCS tương đối chính xác. Căn cứ để xếp hạng các trường là điểm thi bình quân của một em học sinh đối với từng mơn và tổng điểm bình qn đối với cả 3 mơn thi. Trong những
năm gần đây, điểm thi của các trường THCS thuộc địa bàn Đông Hưng luôn đứng ở tốp đầu so với các trường THCS trong tỉnh. Xếp chung với các huyện, Đông Hưng ln xếp thứ nhất, nhì.