1.5. Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động BDĐNGVTH
1.5.5. Quản lý kiểm tra đánh giá BD
Chức năng kiểm tra là chức năng cuối cùng của một q trình quản lý, nó có vai trị giúp cho chủ thể quản lý biết được mọi người thực hiện các nhiệm vụ như thế nào, đồng thời cũng biết được những quyết định quản lý ban hành có phù hợp với thực tế hay khơng, từ đó điều chỉnh các hoạt động, giúp đỡ hay thúc đẩy các cá nhân, tập thể đạt được các mục tiêu đã đề ra. Như vậy, chức năng kiểm tra thể hiện rõ vai trò cung cấp thông tin và trợ giúp các cá nhân và đơn vị hoàn thành nhiệm vụ theo mục tiêu kế hoạch đã xác định.
Với những vai trò đặc biệt như vậy, chức năng kiểm tra không chỉ đơn thuần là chức năng cuối cùng trong một quá trình quản lý hoạt động BD mà còn là tiền đề cho một quá trình tự BD tiếp theo của mỗi GV.
Chức năng kiểm tra là một trong những chức năng quan trọng của q trình quản lý có nhiều vai trị trong việc giúp hồn thành các nhiệm vụ của các đối tượng quản lý.
Kiểm tra quá trình BD cho GV cần thực hiện các nội dung sau:
(1). Đánh giá. Bao gồm: Xác định chuẩn đạt yêu cầu của GVTHam gia BD; thu thập thông tin; so sánh sự phù hợp của việc thực hiện với chuẩn mực.
(2). Phát hiện những mặt tốt và điểm cịn tồn tại trong q trình BD về phía GV và GVTHam gia bồi dưỡng.
(3). Điều chỉnh quá trình BD: Điều chỉnh về thời gian, tài liệu BD, cách thức, phương pháp BD, cơ sở vật chất, quá trình thực hành, thực tế vv..
Chức năng kiểm tra là một chức năng quan trọng không thể thiếu được trong quá trình tổ chức BD cho GV . Vì vậy hoạt động BD phải được kiểm tra, đánh giá một cách nghiêm ngặt nhằm nâng cao hiệu quả của quá trình BD. Khi tiến hành kiểm tra, chủ thể quản lý hoạt động BD cần có cơng cụ và tiêu chí đo và phương pháp kiểm tra đánh giá một cách khoa học .
Đánh giá hoạt động BD là việc xây dựng được các tiêu chí đánh giá khơng chỉ tập trung vào đánh giá kết quả người học, mà phải có các tiêu chí đánh giá tổng thể các mặt hoạt động trong công tác BD như: Kế hoạch đã hợp lý và khả thi tới mức độ nào, tổ chức có gì tốt và có gì cịn khiếm khuyết, nội dung chương trình có đáp ứng nhu cầu bổ sung kiến thức và kỹ năng của người học đến đâu, phương pháp, hình thức thời gian và địa điểm đã phù hợp với điều kiện của cơ quan tổ chức bồi dưỡng và phù hợp với hoàn cảnh người học chưa.
Vấn đề quan trọng trong quá trình thực hiện chức năng kiểm tra là đánh giá sau BD và triển khai kết quả BD.
Đánh giá kết quả BD cần xây dựng các tiêu chí đánh giá khơng chỉ tập trung đánh giá kiến thức mà còn đánh giá năng lực thực tế của mỗi GV.
Như vậy,nội dung quản lý hoạt động BD gồm : Quản lý mục tiêu BD, nội dung BD, phương thức, phương pháp BD, đội ngũ người BD và đối tượng được BD, môi trường ,điêù kiện, trang thiết bị tiến hành BD, hoạt động kiểm tra , đánh giá kết quả khóa BD, tồn bộ các nội dung quản lý này được tiến hành bằng và thông qua các chức năng quản lý như đã trình bày ở trên.