3.2. Biện pháp QL hoạt động BDĐNGVTH huyện Tân Sơn Tỉnh Phú
3.2.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của hoạt động
động BDĐNGVTH cho CBQL, GV
Trong các biện pháp về QL , việc nâng cao nhận thức cho chủ thể QL, đối tượng QL là rất quan trọng. Đây là biện pháp phát huy nhân tố con người, tôn trọng con người, giúp con người nâng cao nhận thức để định hướng hành động một cách tự giác và đúng hướng; tạo sự tương tác tích cực giữa chủ thể QL với đối tượng QL, biến đối tượng bị QL thành chủ thể QL tự giác thực hiện kế hoạch đề ra và tự kiểm tra việc thực hiện kế hoạch đó.
* Mục đích và ý nghĩa: Tạo sự đồng thuận giữa các chủ thể liên đới
đến các hoạt động BDĐNGVTH Huyện Tân Sơn – Tỉnh Phú Thọ.
* Nội dung và cách thực hiện
- Giúp cho đội ngũ CBQL và GVTH thấm nhuần đường lối đổi mới GD của Đảng, chiến lược phát triển nguồn nhân lực con người Việt Nam trong thời kỳ cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và chủ trương xây dựng, phát triển đội ngũ nhà giáo và CBQLGD của Đảng và Nhà nước ta trong giai đoạn hiện nay.
- Giúp CBQLGD nhận thức đúng vai trò, tầm quan trọng của việc nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho GVTH.
- Giúp cho GVTH nhận thức đúng việc tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ nghề nghiệp là việc làm thường xuyên trong suốt cả quá trình làm cơng tác GD và đào tạo của mình. Đó cũng chính là u cầu của Nhà trường và địi hỏi của xã hội đối với trình độ, năng lực, phẩm chất, đạo đức của đội ngũ GVTH.
- Thông qua BD làm cho CBQLGD, GV nhận thức rõ vai trị, vị trí, những u cầu đặt ra đối với những người làm công tác GDTH trong giai đoạn hiện nay; thấy được tầm quan trọng của hoạt động BDĐNGVTH theo chuẩn, nội dung BDĐNGVTH bám sát CNN là một yêu cầu cấp thiết của nghề nghiệp, của lợi ích mà đơn vị mình đang hoạt động. Từ nhận thức đó, CBQLGD, GVTH tự giác, tự QL q trình BD.
* Quy trình thực hiện
- Phịng GD&ĐT xây dựng kế hoạch tham mưu với lãnh đạo Huyện, các lực lượng xã hội có liên quan, nhận thức rõ trách nhiệm của mình trong hoạt động BDGV. Không chỉ coi trọng nâng cao nhận thức cho CBQLGD, GVTH mà các cán bộ làm công tác QL nhà nước về GD cũng phải thơng suốt. Chính họ là những người được phân cấp để lãnh đạo, chỉ đạo và tạo điều kiện để tiến hành BDGV, sử dụng kết quả đánh giá GV.
- Tổ chức, tạo điều kiện cho cán bộ QLGD học tập và tìm hiểu về các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và của ngành về GD&ĐT cũng như bồi dưỡng GV qua các cuộc họp, sinh hoạt hàng tháng.
- Tổ chức toàn thể CBQLGD và GVTH: Sau khi bồi dưỡng cho đội ngũ CBQLGD và các GV cốt cán trong các nhà trường, phòng GD&ĐT giao cho tổ hướng dẫn nghiệp vụ GDTH của Huyện bồi dưỡng lại cho 100% GVTH trong toàn huyện.
- Việc tham mưu với các cấp Ủy Đảng, chính quyền phải được thường xuyên, liên tục qua các cuộc họp, giao ban, thông qua Hội đồng GD địa phương, HĐND Huyện, qua các buổi làm việc về GD…
- Phòng GD&ĐT tổ chức các Hội thảo, sinh hoạt theo cụm trường; tạo cơ hội cho GV được trình bày ý kiến của mình, cùng tranh luận, bàn bạc, chia
sẻ với những vấn đề liên quan đến năng lực nghề nghiệp như: Phương pháp giảng dạy, xây dựng kế hoạch, kiểm tra, đánh giá, hoạt động bồi dưỡng,…
- Phòng GD&ĐT phối hợp với Huyện Đoàn Tân Sơn, Trung tâm BD chính trị Huyện xây dựng kế hoạch, chương trình nhằm nâng cao nhận thức của GV về tư tưởng Hồ Chí Minh. Mời cán bộ Ban Tuyên giáo huyện ủy nói chuyện; Tổ chức học tập chính trị cho cán bộ, GV; Tổ chức Hội thi cấp Huyện giữa các trường TH với các nội dung như: Những yêu cầu đặt ra đối với người GVTH trong giai đoạn hiện nay, tầm quan trọng của việc BDĐNGVTH theo Chuẩn,… Ngồi ra thơng qua sinh hoạt Đồn Thanh niên tại xã và Huyện có thể tổ chức giao lưu các hoạt động sinh hoạt tập thể, sinh hoạt đội, nhóm theo cụm xã,…
- Tiếp tục phát động GVTHực hiện việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo tinh thần chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị, gắn với nhiệm vụ Chính trị của ngành là các cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và tự sáng tạo”, cuộc vận động “Hai không”, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” qua các hành động cụ thể tại các trường TH trong Huyện.
+ Phòng GD&ĐT xây dựng phong trào thi đua học tập trong toàn ngành GD để động viên GV quyết tập học tập, tạo điều kiện khuyến khích tinh thần, giúp đỡ, tương trợ lẫn nhau trong học tập nâng cao trình độ.
+ Phòng GD&ĐT tổ chức phong trào thi đua trong bậc TH về các hoạt động chun mơn, GD kỹ năng, điển hình tiên tiến…Tổ chức các khóa BD, sinh hoạt chun đề, tập huấn nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho đội ngũ GVTH.
* Điều kiện thực hiện
Người làm hoạt động QLGD phải nắm vững các văn bản liên quan đến việc ban hành quy định CNN, các văn bản hướng dẫn về BDĐNGVTH, các chỉ thị, nghị quyết của Đảng và Chính phủ về nâng cao chất lượng đội ngũ chất lượng nhà giáo để có cách trình bày thuyết phục. Người QLGD phải nắm vững những quy chế, chủ trương, chính sách, để vừa là nhà khoa học có lý
thuật tác động vào nhận thức người nghe đúng mục đích giao tiếp. Người QLGD phải tạo được khơng khí làm việc cởi mở, chân thành, đồn kết, thống nhất được ý kiến chung khiến mọi người thể hiện cơng việc chung của mình trong niềm vui được thỏa mãn nhu cầu cống hiến, phát triển, được tôn trọng và được khẳng định.
- Mọi kế hoạch phải được thơng qua ngay từ đầu năm học, có lộ trình từng giai đoạn cụ thể, rõ ràng, khoa học, logic với các đơn vị phối hợp và đơn vị tài trợ.
- Thời gian: Tổ chức các lớp học BD linh hoạt, tập trung nhiều vào các buổi sinh hoạt chuyên môn định kỳ của GV hoặc vào thời gian nghỉ hè.