3.3. Các biện pháp quản lý hoạt động bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên
3.3.5. Tổ chức cho giáo viên mầm non triển khai tự bồi dưỡng hiệu quả
3.3.5.1. Mục tiêu
Biện pháp nhằm tác động mạnh mẽ đến đội ngũ GVMN trong HĐBD giúp họ có nhận thức, kỹ năng và thái độ đúng đắn trong hoạt đông tự bồi dưỡng; trực tiếp góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động tự bồi dưỡng của bản thân đội ngũ GVMN. Biện pháp này cịn nhằm mục đích tạo điều kiện thuận lợi cho công tác quản lý HĐBD đội ngũ GVMN được triển khai một cách bài bản, khoa học và hiệu quả.
Việc tổ chức cho đội ngũ GVMN tự bồi dưỡng có ý nghĩa rất quan trọng và ảnh hưởng tích cực, rộng lớn, sâu sắc tới nhiều vấn đề, góc độ và khía cạnh khác nhau. Một mặt, ảnh hưởng trực tiếp đến GVMN; giúp họ nắm được cách thức tự bồi dưỡng, nhận thức đúng về tự bồi dưỡng, khơi dậy ở họ những tiềm năng rất lớn về chuyên môn mà trước đây chưa làm được. Mặt khác, việc tổ chức cho đội ngũ GVMN tự bồi dưỡng chính là sự thể hiện định hướng đúng đắn về HĐBD cũng như công tác quản lý bồi dưỡng đội ngũ GVMN. Qua đó, trực tiếp giúp đội ngũ GVMN đạt và vượt chuẩn; từng bước nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động chăm sóc, ni dưỡng và giáo dục trẻ.
3.3.5.2. Nội dung biện pháp
Thực hiện biện pháp này bao gồm các nội dung sau:
- Xác định tự bồi dưỡng của đội ngũ GVMN là 1 phần, 1 nội dung không thể thiếu trong kế hoạch tổ chức HĐBD cho đội ngũ GVMN. Thậm chí phải xác định đây là 1 vấn đề cốt lõi của HĐBD.
- Giáo dục nhận thức cho đội ngũ GVMN; trang bị kiến thức về tự bồi dưỡng cho họ: Mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức, hiệu quả tự bồi dưỡng. Qua đó hình thành cho họ ý thức tự bồi dưỡng, thái độ nghiêm túc và chuyên nghiệp trong tự bồi dưỡng.
đó là: Xây dựng cơ chế, chính sách; trang bị cơ sở vật chất kỹ thuật; ủng hộ họ một cách mạnh mẽ, chân thành; động viên, khích lệ đội ngũ GVMN một cách kịp thời và gắn liền với kết quả tự bồi dưỡng.
- Tập trung làm tốt công tác quản lý hoạt động tự bồi dưỡng đội ngũ GVMN và coi kết quả tự bồi dưỡng ở đội ngũ GVMN cũng chính là kết quả của cơng tác quản lý và đó cũng là tiêu chí đánh giá năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý.
3.3.5.3. Cách thức thực hiện biện pháp
Có thể triển khai biện pháp này theo các cách thức sau đây:
- Tổ chức tập huấn cho đội ngũ GVMN các kỹ năng cần thiết cho hoạt động tự bồi dưỡng: Xác lập kế hoạch tự bồi dưỡng, chỉ ra cái cần được tự bồi dưỡng, cách thức tự bồi dưỡng, cách thể hiện, biểu đạt các sản phẩm tự bồi dưỡng (ví dụ: Sáng kiến kinh nghiệm, bài báo, đề tài, dự án,...)
- Gắn liền kết quả tự bồi dưỡng với công tác thi đua, khen thưởng của trường mầm non để GVMN thấy được trách nhiệm cũng như quyền lợi của mình nếu làm tốt hoặc không tốt hoạt động tự bồi dưỡng.
- Tạo ra các điều kiện thuận lợi để GVMN tự bồi dưỡng một cách có hiệu quả cao nhất. Khi được tạo điều kiện thuận lợi, GVMN sẽ thể hiện quyết tâm, thái độ chuyên nghiệp và hiệu quả tự bồi dưỡng được thể hiện qua các sản phẩm cụ thể với chất lượng cao.
- Tạo ra các sân chơi tự bồi dưỡng để đội ngũ GVMN tham gia, đó là các hội thảo khoa học, chuyên đề, cuộc thi, chấm điểm sáng kiến kinh nghiệm, viết báo khoa học.
- Ln động viên, khích lệ đội ngũ GVMN tham gia HĐBD và tự bồi dưỡng. Đồng thời chú ý quan tâm đến đời sống vật chất và tinh thần của họ; sẵn sàng sẽ chia khó khăn; giúp họ có ý chí vươn lên. Đồng thời, cũng cần có thái độ phê bình thẳng thắn (có tính xây dựng) nếu họ tham gia tự bồi dưỡng với tinh thần trách nhiệm khơng cao, đối phó và khơng có kết quả.
3.3.5.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
thể của HĐBD và tự bồi dưỡng. Vì vậy, họ là người quyết định đến chất lượng và hiệu quả của hoạt động tự bồi dưỡng. Lý luận và thực tiễn cho thấy: Ý thức và thái độ của đội ngũ GVMN phải là nhân tố quan trọng nhất và phải được giáo dục một cách nghiêm túc, bài bản và hiệu quả.
Biện pháp này cũng phụ thuộc vào rất nhiều các điều kiện khác, đó là: Tư duy, năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý; cơ sở vật chất kỹ thuật; hệ thống chế độ, chính sách dành cho đội ngũ GVMN trong hoạt động tự bồi dưỡng; đời sống vật chất và tinh thần của đội ngũ GVMN. Kết quả tự bồi dưỡng GVMN được nâng cao khi và chỉ khi chuẩn bị tốt các điều kiện nêu trên.