Các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng GV trường mầm non C thị trấn Văn Điển đáp ứng CNN đã đề xuất ở trên đều có vị trí, vai trị và tầm quan trọng rất lớn. Mỗi biện pháp đều có mục tiêu, nội dung và cách thức tiến hành
riêng, có những ưu, nhược điểm nhất định phù hợp với mỗi nhiệm vụ cụ thể của hoạt động quản lý bồi dưỡng GV đáp ứng CNN của GVMN. Để nâng cao chất lượng quản lý hoạt động bồi dưỡng GV trường mầm non C thị trấn Văn Điển, nhất thiết phải thực hiện đồng bộ các biện pháp trên vì chúng có mối liên hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nhau, là cơ sở tiền đề cho nhau và đều chung một mục tiêu. Trong các biện pháp đó, Biện pháp 1 “Nâng cao nhận thức về hoạt động bồi dưỡng theo CNN cho đội ng CBQL và GV” đóng vai trị là tiền đề để thực hiện các biện pháp cịn lại vì trong bất cứ vấn đề gì, yếu tố nhận thức luôn là quan tâm đầu tiên. Biện pháp thứ 2 “Xây dựng kế hoạch và tổ chức các hoạt động bồi dưỡng phù hợp với điều kiện thực tế” phù hợp với nhu cầu phát triển GD&ĐT nói chung và GDMN nói riêng trong giai đoạn hiện nay, phù hợp với điều kiện thực tế, các nguồn lực của nhà trường. Biện pháp thứ 3 “Quản lý nội dung và các hình thức bồi dưỡng đáp ứng CNN của CBQL và GV.” và biện pháp 4 “Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá các hoạt động bồi dưỡng”, đây chính là những biện pháp có tính quyết định trong quản lý hoạt động bồi dưỡng GV đáp ứng CNN của GVMN. Biện pháp thứ 5 “Phát huy các nguồn lực, điều kiện cần thiết cho hoạt động bồi dưỡng GV đáp ứng CNN” đóng vai trị điều kiện trong hệ thống biện pháp và là động lực đốc thúc, kích thích khi thực hiện trong thực tế tại các trường mầm non. Như vậy, các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng GV trường mầm non C thị trấn Văn Điển đáp ứng CNN có mối quan hệ hữu cơ, tác động lẫn nhau tạo nên chất lượng, hiệu quả của của hoạt động bồi dưỡng GV trong trường mầm non.