Các điều kiện để thực hiện hoạt động bồi dưỡng GV

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường mầm non thị trấn văn điển, huyện thanh trì, thành phố hà nội đáp ứng chuẩn nghề nghiệp (Trang 72 - 74)

Để giúp cho hoạt động bồi dưỡng GV đạt được kết quả như mong muốn thì các điều kiện cần thiết phục vụ cho hoạt động bồi dưỡng GV trường mầm non C thị trấn Văn Điển đáp ứng CNN là rất quan trọng. Để làm tốt hoạt động này, cần chú ý các việc sau đây:

2.4.6.1. Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ bồi dưỡng

Điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị và các yếu tố phục vụ cho hoạt động bồi dưỡng GV của trường mầm non C thị trấn Văn Điển giữ vai trị quan trọng góp phần vào sự thành công của hoạt động bồi dưỡng. Để triển khai các nội dung của hoạt động bồi dưỡng thì cần có các phương tiện, điều kiện cơ sở

vật chất hỗ trợ như phòng ốc, loa máy, dụng cụ học tập….Do đó căn cứ vào kế hoạch bồi dưỡng đã xây dựng, CBQL của nhà trường sẽ nắm được các nhu cầu về cơ sở vật chất cần hỗ trợ trong quá trình bồi dưỡng. Từ đó, rà sốt kiểm tra những gì hiện tại đã có, đồng thời có kế hoạch tham mưu mua sắm, huy động các nguồn hỗ trợ để bổ sung các trang thiết bị còn thiếu.

Qua khảo sát 58 cán bộ về mức độ phù hợp về cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động bồi dưỡng GV trường mầm non C thị trấn Văn Điển, đáp ứng CNN có 8/58 người đến 12/58 người (chiêm tỷ lệ 13,8% đến 20,7%) cho rằng cơ sở vật chất rất đầy đủ và đầy đủ. Còn lại 46/58 người đến 50/58 người (chiếm tỷ lệ từ 79,3% đến 86,2%) nhận thấy cơ sở vật chất cịn thiếu thốn và khơng có trang thiết bị

2.4.6.2. Kinh ph tổ hứ hoạt động ồi dưỡng.

Bảng 2.12: Thực trạng nguồn kinh phí tổ chức hoạt động bồi dưỡng.

TT Cơ sở vật chất Khơng có

SLLL % SL %

1 Ngân sách nhà nước cấp 3 5,2 55 94,8

2 Trích từ quỹ của nhà trường 18 31 40 69

3 Giáo viên tự đóng góp 45 77,6 13 22,4

4 Vận động từ phụ huynh học sinh 0 0 58 100

Kết quả bảng 2.12 cho thấy nguồn kinh phí để tổ chức các hoạt động bồi dưỡng cho GV chủ yếu do GV tự đóng góp và trích từ nguồn kinh phí hoạt động của nhà trường. Tiến hành phỏng vấn sâu đội ng CBQL và GV của nhà trường, các thầy cô cho biết đây là vấn đề hết sức khó khăn, nguồn quỹ của nhà trường thì có hạn mà nhu cầu đòi hỏi được bồi dưỡng lại rất cao. Tiến hành phòng vấn sâu Cơ Trần Thị Thanh A phó hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Thực trạng nguồn kinh phí tổ chức hoạt động bồi dưỡng GV trong trường mầm non C thị trấn Văn Điển gặp rất nhiều khó khăn đa số là GV phải tự túc, kinh phí trích từ quỹ nhà trường và ngân sách nhà nước quá hạn hẹp,

đặc biệt nguồn từ phụ huynh đóng góp thì hồn tồn khơng có, nên hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho GV không thể thực hiện được”

Chính vì vậy, trong quá trình tổ chức hoạt động bồi dưỡng GV của trường mầm non C thị trấn Văn Điển nhà trường bị ảnh hưởng rất nhiều về chế độ chính sách mà chủ yếu là người học tự lo, chưa có nguồn kinh phí mời chuyên gia c ng như việc khen thưởng cho những GV có thành tích tốt trong quá trình tham gia hoạt động bồi dưỡng.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường mầm non thị trấn văn điển, huyện thanh trì, thành phố hà nội đáp ứng chuẩn nghề nghiệp (Trang 72 - 74)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(125 trang)