Trong mỗi biện pháp đã đề xuất, mỗi biện pháp đều có những ưu, nhược điểm riêng. Cần phải biết phát huy những ưu điểm và hạn chế những nhược điểm để các biện pháp phát huy hết hiệu quả của nó. Các biện pháp này nếu được thực hiện riêng rẽ thì sẽ khơng có hiệu quả. Chính vì thế, khi thực hiện các biện pháp cần phải gắn kết lại với nhau thì cơng tác xây dựng văn hóa nhà trường mới thực hiện tốt.
Các biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường đã đưa ra trên đây có mối quan hệ với nhau về mặt biện chứng: cả về hình thức và nội dung. Được thể hiện qua các mặt như sau:
+ Mỗi biện pháp thực hiện sẽ đuợc sử dụng trong những điều kiện, hoàn cảnh cụ thể và phù hợp. Một hình thức hoạt động có thể được sử dụng trong
những nhóm và những biện pháp giáo dục khác nhau, cịn sự khác nhau của nó được biểu hiện ở mục đích, nội dung của các biện pháp.
+ Mỗi hoạt động khác nhau có mục tiêu và nội dung thực hiện khác nhau, các biện pháp khác nhau có nội dung khác nhau nhưng chúng đều có chung một mục đích là nhằm hình thành ý thức xây dựng văn hóa nhà trường ở cán bộ giáo viên, nhằm tạo động lực cho giáo viên.
Qua đây cho thấy rằng các biện pháp đưa ra có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Bởi lẽ, các biện pháp này khi kết hợp với nhau để cùng thực hiện sẽ phát huy được hết ưu điểm và trên nhiều phương diện của vấn đề. Kết hợp các biện pháp sẽ giải quyết được nhiều vấn đề của công tác xây dựng văn hóa nhà trường.