năm 1963. Nhà trường đặt dưới sự quản lý trực tiếp của Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa và Phịng giáo dục và đào tạo huyện Yên Định. Trường THCS Yên Bái luôn nhận được sự quan tâm sâu sắc, thiết thực của Đảng ủy, UBND xã Yên Bái, Sở GD&ĐT Thanh Hóa, Phịng GD&ĐT Huyện n Định.
Trường THCS Yên Bái có đội ngũ cán bộ giáo viên đạt chuẩn về chất lượng. Số cán bộ giáo viên là Đảng viên chiếm 85%. Về trình độ chun mơn 100% đạt chuẩn trong đó 100% đạt từ trình độ từ đại học trở lên. Tuổi đời của cán bộ giáo viên còn trẻ.
Tuy nhiên, đội ngũ cán bộ giáo viên các trường THCS Yên Bái vẫn cịn có một số hạn chế, đó là:
- Chất lượng đội ngũ không đồng đều, tỷ lệ giáo viên các bộ môn chưa được cân đối, thiếu ở một số môn tự nhiên, thừa ở một số bộ môn xã hội (đặc biệt là môn Văn).
- Một số cán bộ giáo viên còn hạn chế về năng lực quản lý, chưa thật sự quan tâm chú trọng đến công tác quản lý nền nếp các hoạt động trong nhà trường, đặc biệt là trong việc đôn đốc, kiểm tra hoạt động dạy học nói chung và hoạt động NCBH nói riêng, chưa nắm bắt kịp thời để phát hiện, xử lý những vi phạm xảy ra.
- Vấn đề bồi dưỡng năng lực quản lý thông qua việc trao đổi, học hỏi kinh nghiệm quản lý giữa thành viên trong nhà trường cũng chưa được quan tâm đúng mức.
- Có sự thay đổi nhân sự do một số giáo viên có khó khăn về địa lý, sức khỏe. Thực trạng dạy học ở nhà trong những năm qua có nhiều chuyển biến và đạt được kết quả cao về các mặt, tuy nhiên để đáp ứng được nhu cầu phát triển giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay thì đội ngũ giáo viên cần phải cố gắng rất nhiều trong việc nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường nói chung và chất lượng dạy học nói riêng.
Đội ngũ giáo viên có phẩm chất tốt, lập trường tư tưởng vững vàng, nhiệt tình u nghề, đồn kết, có ý thức phấn đấu vươn lên trong công tác giảng dạy cũng như trong công tác khác. Đa số giáo viên có cuộc sống ổn định tại Hà Nội nên họ thực sự an tâm cơng tác và gắn bó với nhà trường.
Trình độ giáo viên 100% đạt chuẩn (trình độ cao đẳng trở lên); tỷ lệ giáo viên trên chuẩn so với các trường THCS khác không cao. Nhiều giáo viên có kiến thức vững chắc, phương pháp giảng dạy tốt; tích cực học tập, bồi dưỡng thường xuyên, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, tích cực đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động nhận thức của học sinh. Nhiều sáng kiến kinh nghiệm có giá trị trong việc nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường, nhiều giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi các cấp, số giáo viên giỏi cấp cơ sở chiếm tỷ lệ cao và được nâng lên hàng năm.
Cơ sở vật chất:
Hiện nay tồn trường có 20 phịng học, 3 phòng thực hành, 2 phòng học Tiếng Anh, 1 Thư viện, 2 phịng học Máy tính, 2 phịng học đa năng … Ngồi ra, cịn có đầy đủ các phòng làm việc cho các bộ phận. 100% máy chiếu đa năng, hệ thống âm ly, đèn chống cận…
Thành tích đạt được từ năm 2011 đến năm 2016:
Về giáo dục học sinh: Trường THCS Yên Bái đã đạt được thành công
dựng được môi trường học tập theo mơ hình phát triển năng lực HS phù hợp với xu hướng của thế giới, đáp ứng được mục tiêu đổi mới giáo dục tồn diện của Chính phủ đề ra. Ngồi việc chú trọng đến giáo dục các mơn văn hóa, học sinh trường THCS Yên Bái còn được tham gia các Câu lạc bộ Nghệ thuật, thể thao. Đồng thời, các em thường xuyên được tham gia hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp với nội dung phong phú, hình thức đa dạng, bổ ích. Học sinh của trường được tham gia học tập kỹ năng sống tại TTHTCĐ. Vì vậy, Nhà trường đã đạt chất lượng cao trên tất cả các mặt (Đức, Trí, Thể, Mỹ).
Bảng 2.1. Kết quả xếp loại văn hóa và đạo đức của học sinh trường THCS Yên Bái (2011 – 2016)
Năm học/ Số HS Xếp loại văn hóa Xếp loại hạnh kiểm
Giỏi Khá TB Giỏi Khá TB 2011 - 2012 750 150 262 338 707 41 2 20% 35% 45% 94.3% 5.5% 0.2% 2012 – 2013 800 184 298 318 770 27 3 23% 37.3% 39.7% 96.2% 3.3% 0.4 2013 - 2014 770 193 251 325 763 7 0 25% 32.7% 42.3% 99.1% 0.9% 0% 2014 – 2015 820 202 282 336 797 21 2 24.7% 34.3% 41% 97.2% 2.6% 0.2% 2015-2016 789 207 276 306 773 16 0 26.2% 35% 38.5% 98% 2% 0%
Bảng 2.2. Số lượng học sinh đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi của học sinh trường THCS Yên Bái
Cấp Năm học 2011 – 2012 Năm học 2012 - 2013 Năm học 2013 - 2014 Năm học 2014 - 2015 Năm học 2015-2016 Cấp TP 10 12 15 13 15
Cấp Huyện 30 32 35 40 42
Cấp Cụm 25 45 62 42 30
Cấp
Trường 52 60 71 90
88
Ngồi ra, học sinh của nhà trường cịn đạt nhiều giải cao trong các cuộc thi về Nghệ thuật (văn nghệ, vẽ tranh,…) và Thể dục thể thao (bóng đá, bóng bàn, hội khỏe Phù Đổng...)
Về bồi dưỡng đội ngũ: Nhà trường luôn chú trọng phát triển đội ngũ
thông qua việc tuyển chọn và bồi dưỡng dưới 2 hình thức: bồi dưỡng tập trung và bồi dưỡng thường xuyên tại trường. Khuyến khích giáo viên tham gia đầy đủ các lớp tập huấn do Bộ GD&ĐT, Sở, Phòng GD&ĐT tổ chức, các khóa đào tạo, các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn. Nhà trường tổ chức được nhiều buổi tập huấn với các chủ đề như: “Tổng quan về nghiên cứu bài học”; “Dạy học tích hợp”; tập huấn về sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học; tổ chức các chuyên đề “Đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực của học sinh”…
Tổ chức sinh hoạt tổ/nhóm chun mơn dựa trên tiếp cận “Nghiên cứu bài học”. Các tổ chun mơn tích cực trong cơng tác dự giờ, đánh giá giáo viên. Qua đó, trao đổi về chun mơn để tìm ra phương pháp hiệu quả nhất cho bài dạy…
2.1.2. Mục tiêu khảo sát
Nhằm đánh giá thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường THCS Yên Bái- Huyện Yên Định- Thanh Hóa dựa trên tiếp cận "nghiên cứu bài học" trong giai đoạn hiện nay.