2008/2007 2009/2008 2010/2009 2011/2010 Chỉ tiêu +/- % +/- % +/- % +/- % Số lao động đào tạo 3,0 15,8 3,0 13,6 48,0 192,0 7,0 9,6 Từ bậc 3-4 1,0 25,0 1,0 20,0 17,0 283,3 -3,0 -13,0 Từ bậc 4-5 -2,0 -33,3 1,0 25,0 3,0 60,0 4,0 50,0 Từ bậc 5-6 2,0 25,0 2,0 20,0 5,0 41,7 3,0 17,6 Từ bậc 6-7 2,0 200,0 -1,0 -33,3 23,0 1150,0 3,0 12,0 Nhận xét:
Từ số liệu đào tạo nâng bậc của công ty qua các năm ta thấy hàng năm số lượng công nhân thi lên bậc có xu hướng tăng dần. Điều này là hợp lý hơn cả
nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển của công ty. Đặc biệt ở các năm 2009, 2010,
2011 công ty chú trọng vào việc nâng cao trình độ tay nghề cho cơng nhân nên
đều tăng ở số lượng người lao động được đào tạo, giúp làm tăng sức cạnh tranh
của lao động công ty trên thị trường lao động. Số lao động của cơng ty càng ở bậc cao thì số lao động được đào tạo ở bậc thấp hơn giảm đi.
e. Đào tạo lại nghề
Hàng năm công ty tổ chức đào tạo lại nghề cho những lao động có nghề nghiệp không phù hợp với sản xuất, quản lý và việc thay đổi trang thiết bị hiện đại thì đội ngũ lao động cần được quan tâm đến chất lượng. Công ty tiến hành đào tạo lai nghề cho các lao động để họ có thể tiếp thu được các công nghệ hiện đại và làm việc trong một mơi trường hiện đại.Việc đào tạo này có thể diễn ra ở các trường
Đào tạo lại nghề giúp cho người lao động làm việc và thích nghi với mơi
trường hiện đại nhưng lại gây tốn kém kinh phí rất lớn, thời gian đào tạo thường là lâu, phức tạp và việc lựa chọn công việc cho người lao động sau khi đào tạo là rất khó khăn.
2.2.6.2. Đào tạo ngồi cơng ty
Trong những năm gần đây cơng ty đó tổ chức các lớp học: Lớp cao học chính trị tại chức (học viện chính trị quốc gia)
Lớp quản trị hành chính nhà nước (học viện hành chính quốc gia). Lớp sử dụng tiết kiệm điện năng cho công ty (đại học bách khoa) Lớp cao học kế tốn tài chính (kinh tế quốc dân)
Lớp bồi dưỡng kiến thức về marketing (kinh tế quốc dân) Lớp bồi dưỡng chính trị cao cấp.
Hình thức đào tạo này nâng cao cho người lao động kiến thức cả về lý thuyết lẫn thực hành, nâng cao trình độ lý luận cho cán bộ. Nhưng việc lựa chọn đối
tượng để đào tạo là khó khăn và tốn thời gian, kinh phí.
2.2.6.3. Đào tạo nước ngồi
Một số năm trở lại đây công ty tiến hành đưa các cán bộ đi tham quan
thực tế làm việc tại các nước: Anh, Pháp, Đức, Trung Quốc, để học hỏi những kinh nghiệm quản lý, khoa học kỹ thuật. Thời gian tối thiểu là một tuần và tối đa là 3 tháng. Đây chính là đội ngũ cán bộ chủ chốt của công ty trong những năm tới.
Cơng ty đó hỗ trợ kinh phí cho các đơn vị, các cán bộ, công nhân đi đào tạo.
Đội ngũ cán bộ cơng nhân đó tiếp thu cơng nghệ khoa học mới tiên tiến
và đưa ra nhiều sáng kiến cải tiến hợp lý phự hợp với tình hình thực tế của cơng ty. Nhưng người lao động nhiều khi không tiếp thu được những kiến thức do trình độ có hạn, gây lãng phí về mặt kinh phí rất lớn.