9. Cấu trúc của đề tài
1.7. Một số đặc điểm tâm sinh lý đặc trưng của học sinh THPT
1.7.1. Khái niệm học sinh THPT
Khái niệm và giới hạn tuổi thanh niên hiện nay chưa có sự nhất quán, có nhiều quan điểm khác nhau tùy thuộc vào cách tiếp cận nghiên cứu lứa tuổi này ở góc độ nào. “Học sinh Trung học phổ thơng” là thuật ngữ để chỉ nhóm học sinh đầu tuổi thanh niên (từ 15, 16 tuổi đến 17, 18 tuổi). Theo tâm lý học lứa tuổi, tuổi thanh niên là giai đoạn phát triển bắt đầu từ lúc dậy thì và kết thúc khi bước vào tuổi mới lớn. Tuổi thanh niên là thời kỳ từ 14, 15 tuổi đến 25 tuổi, trong đó chia ra làm hai thời kỳ:
Từ 14, 15 tuổi đến 17, 18 tuổi: giai đoạn đầu tuổi thanh niên (giai đoạn học sinh Trung học phổ thông)
Từ 17, 18 tuổi đến 25 tuổi: giai đoạn hai của tuổi thanh niên (giai đoạn thanh niên - sinh viên).
Các nhà tâm lý học hoạt động cho rằng, cần nghiên cứu lứa tuổi này một cách phức hợp, vai trò của các yếu tố do các quan điểm khác nhau đề cập tới cần được xác định rõ ràng để tìm ra qui luật bên trong của sự phát triển và những mối quan hệ tác động qua lại giữa chúng. Đây là vấn đề phức tạp vì khơng phải lúc nào nhịp điệu và các giai đoạn phát triển tâm lý – sinh lý cũng trùng với thời hạn trưởng thành về mặt xã hội. B.D. Ananhiep khẳng định: Sự bắt đầu trưởng thành của một con người như là một cá thể (trưởng thành về mặt thể chất), một nhân cách (một công dân), một chủ thể nhận thức, một chủ thể lao động …là không trùng nhau. Như vậy tuổi thanh niên là giai đoạn bắt đầu từ lúc dậy thì và kết thúc khi bước vào tuổi người lớn (người trưởng thành). Giới hạn này mang tính chất tương đối vì nó tùy thuộc vào từng người, từng điều kiện sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội cụ thể của mỗi dân tộc, cộng đồng, quốc gia.
Người ta bước sang tuổi người lớn khi có sự trưởng thành về mặt sinh vật, tâm lý, xã hội. Sự trưởng thành về mặt sinh vật mang tính tất yếu vì chủ yếu tn theo qui luật tự nhiên. Sự trưởng thành về mặt tâm lý, xã hội thể hiện ở chỗ thanh niên phải đạt được
những tiêu chuẩn nhất định do xã hội đặt ra. Chính các tiêu chuẩn này quy định nội dung phát triển tâm lý và độ dài của giai đoạn lứa tuổi. Ở những quốc gia, vùng miền có nền văn hóa kém phát triển, thanh niên bước vào vị trí lao động của người lớn sớm hơn, kết hôn sớm hơn nên giai đoạn tuổi thanh niên thường ngắn hơn so với thanh niên ở những nơi có nền văn hóa phát triển.
Trong điều kiện xã hội hiện nay, gia tốc phát triển của trẻ em ngày càng nhanh. Xét về mặt thể chất, tuổi dậy thì của các em đến sớm và kết thúc sớm hơn so với các thế hệ trước đây, nên tuổi thanh niên đến sớm hơn. Hoạt động xã hội và hoạt động lao động ngày càng phức tạp, thời gian chuẩn bị bước vào đời được kéo dài một cách đáng kể, sự trưởng thành về mặt xã hội càng đến chậm. Như vậy, nội dung của tuổi thanh niên được quyết định trước hết bởi điều kiện xã hộị, vì vậy tuổi thanh niên là một hiện tượng tâm lý xã hội. Ở nước ta, lứa tuổi từ 15 đến 25 được chia thành ba nhóm: thanh niên học sinh, thanh niên sinh viên và thanh niên lao động. Theo quan niệm của nhiều tác giả, sự phát triển tâm lý của ba nhóm thanh niên này có những điểm tương đồng, nhưng cũng có những khác biệt, do vị thế xã hội và hoạt động chủ đạo của họ [11].