9. Cấu trúc của đề tài
2.1. Tổ chức nghiên cứu
2.3.4. Phương pháp xử lý số liệu bằng thống kê toán học
2.3.4.1. Mục đích
-Xử lý các số liệu thu thập được từ phương pháp nghiên cứu thực tiễn nhằm đưa ra những kết quả định lượng cho đề tài, kiểm chứng giả thuyết khoa học, làm cho kết quả nghiên cứu đảm bảo độ chính xác, tin cậy.
2.3.4.2. Nội dung
-Xử lý số liệu, dữ liệu về thực trạng, nguyên nhân, biểu hiện, tác động và những hoạt động giảm thiểu stress trong học tập của học sinh THPT.
2.3.4.3. Cách tiến hành
- Dùng phương pháp xử lý thống kê, tính các chỉ số cơ bản kiếm chứng giả thuyết khoa học. Sử dụng phần mềm SPSS phiên bản 22.0 để xử lý các số liệu điều tra khảo sát.
- Các chỉ số sau được sử dụng trong phân tích thống kê mô tả:
+ ĐTB cộng (mean) được dùng để tính điểm đạt được của từng ý kiến và của từng yếu tố cũng như từng nội dung đo và toàn thang đo.
+ Độ lệch chuẩn (Standardizied Deviation) được dùng để mô tả mức độ phân tán hay mức độ tập trung của các câu trả lời được lựa chọn.
+ Tần suất và chỉ số phần trăm các phương án lựa chọn cho từng ý kiến. Phần thống kê suy luận sử dụng phép thống kê sau:
Phân tích so sánh: Trong nghiên cứu này, chúng tơi chủ yếu sử dụng phép so sánh
giá trị trung bình (compare means). Các giá trị trung bình được coi là khác nhau có ý nghĩa về mặt thống kê với xác suất p < 0.05. Đối với các phép so sánh của 2 nhóm, chúng tơi sử dụng phép kiểm định T về độc lập giữa hai mẫu T – Test. Đối với so sánh giá trị trung bình của 3 nhóm trở lên chúng tơi sử dụng phân tích phương sai một yếu tố (Anova).