Lịch sử hình thành và phát triển nhà trường

Một phần của tài liệu LUẬN VĂN THẠC SĨ-Quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực cho học sinh ở trường Tiểu học Nam Thành Công, quận Đống Đa, thành phố Hà Nội (Trang 51 - 52)

9. Cấu trúc luận văn

2.1.1.Lịch sử hình thành và phát triển nhà trường

2.1. Khái quát về Trường Tiểu học Nam Thành Công, quận Đống Đa, thành

2.1.1.Lịch sử hình thành và phát triển nhà trường

Trường Tiểu học Nam Thành Công nằm trên mảnh đất lịch sử nổi tiếng của làng Láng - ngôi làng thơm thảo với nét mộc mạc, bình dị ngay trung tâm Thành phố Hà Nội. Nơi đây có di tích lịch sử Đình Ứng Thiên, nơi phật giáo lớn thời Kim Thành Thành Long xưa và cũng là nơi thờ nữ thần đã có cơng với vị vua Lý Thánh Tơng.

Trường Tiểu học Nam Thành Công được thành lập năm 1990. Ban đầu ngơi trường này có chung cơ sở vật chất với Trường THCS Nam Thành Cơng. Tuy nhiên, đến năm 1996 thì trường đã được tách riêng ra thành Trường Tiểu học Nam Thành Cơng. Theo đó, trường hoạt động một cách độc lập về cơ sơ vật chất, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên… Đến nay quy mô Trường ngày càng trở nên lớn mạnh và thu hút được nhiều sự quan tâm.

Ngôi trường nằm trên Tọa lạc trên một khu đất có bề dày văn vật, tại số 75, Nguyên Hồng, Phường Láng Hạ, Quận Đống Đa, Hà Nội. Đến nay, ngôi trường này đã và đang tiếp bước cha ơng phát triển, gìn giữ truyền thống trên mảnh đất thiêng.

Được thành lập từ năm 1990, ban đầu trường có chung cơ sở vật chất với trường THCS Nam Thành Công. Đến năm học 1996-1997, trường được tách riêng thành Trường Tiểu học Nam Thành Công với sự độc lập và hoàn

thiện về cơ sở vật chất và đội ngũ cán bộ giáo viên. Năm học 2006-2007 trường Tiểu học Láng Hạ sát nhập vào nên quy mô nhà trường càng lớn mạnh. Tính tới thời điểm hiện tại, trường Tiểu học Nam Thành Cơng đã khẳng định được vị trí của mình trên con đường giáo dục nước nhà. Cán bộ, giáo viên đã không ngừng phấn đấu cùng những bước đi vững chắc để đạt được những thành tựu giáo dục tiến bộ vượt bậc.

Điều này có thể thấy được qua các con số. Nếu năm đầu tiên thành lập trường chỉ có 650 học sinh cùng 15 lớp học thì đến nay, số học sinh trong trường đã lên đến gần 3000 học sinh với 62 lớp học. Trong đó, có 10 lớp tiếng Pháp từ lớp 1 đến lớp 5, 100% các lớp học bán trú 2 buổi/ngày, điều này đã phần nào khẳng định được những bước phát triển vượt bậc. Ngoài ra, đội ngũ giáo viên cũng tăng đáng kể từ 18 người đến 120 người.

Từ ngày thành lập cho đến nay, Trường đã đạt được nhiều danh hiệu do Nhà nước ban tặng như: Trường tiên tiến xuất sắc cấp thành phố, Huân chương lao động, Chi bộ trong sạch, vững mạnh… cùng nhiều bằng khen khác.

Một phần của tài liệu LUẬN VĂN THẠC SĨ-Quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực cho học sinh ở trường Tiểu học Nam Thành Công, quận Đống Đa, thành phố Hà Nội (Trang 51 - 52)