9. Cấu trúc luận văn
2.1.2.Cơ cấu tổ chức của nhà trường
2.1. Khái quát về Trường Tiểu học Nam Thành Công, quận Đống Đa, thành
2.1.2.Cơ cấu tổ chức của nhà trường
Trường Tiểu học Nam Thành Công nằm tại số 75 phố Nguyên Hồng thuộc phường Láng Hạ, quận Đống Đa, Hà Nội. Về lĩnh vực giáo dục, phường Láng Hạ đã hồn thành chương trình GD Tiểu học đúng độ tuổi mức độ 3. Chất lượng giáo dục tồn diện ổn định; cơng tác xã hội hóa giáo dục ngày càng phát triển. Phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập được quan tâm. Công tác giáo dục của nhà trường luôn được sự quan tâm của Đảng ủy, UBND và các ban ngành đoàn thể của phường Láng Hạ.
Nhà trường luôn được sự quan tâm của Thành phố và Quận ủy, HĐND, UBND, MTTQ, các ban ngành đồn thể của quận và Phịng giáo dục quận Đống
Đa, trường đã được đầu tư xây dựng, sửa chữa để có khung cảnh sư phạm xanh – sạch – đẹp, cơ sở vật chất đầy đủ.
Nhà trường đặc biệt coi trọng đến chất lượng dạy và học, các hoạt động nhằm phát triển phẩm chất, năng lực tự học, tự làm giàu tri thức, sáng tạo của học sinh. Kết quả giáo dục của nhà trường trong những năm qua đạt chất lượng cao, luôn được sự tin tưởng của cha mẹ học sinh.
2.1.2.1. Đội ngũ giáo viên
Bảng 2.1 Thống kê trình độ đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trường Tiểu học Nam Thành Cơng
TT Chức danh Tổng số Trình độ Đản g viên Th.s ỹ ĐH C Đ TC Chính trị Ngoạ i ngữ họcTin 1. Cán bộ quản lý 3 3 TC: 3 3 3 3 2. Giáo viên 92 4 80 8 2 SC: 32 ĐH: 11 CC: 68 ĐH: 1 CC: 48 32
2.1. Giáo viên cơ bản 69 4 59 6 SC: 31 CC: 58ĐH: 3 38 31
2.2. Giáo viên chuyên biệt 23 21 1 1 ĐH: 8 CC: 10 11 2.2. 1 Mỹ thuật 4 4 2 2.2. 2 Âm nhạc 4 3 1 SC: 1 2 1 2.2. 3 Thể dục 6 5 1 6 2.2. 4 Tin học 2 2 2 2.2. 5 Ngoại Ngữ 7 7 ĐH: 7 3 Nhân viên 10 2 1 3 4 4 3.1 TPT 1 1 ĐH B 3.2 Văn phòng 1 1 C B 3.3 Đồ dùng dạy học 1 1 CĐ 3.4 Y tế + Thủ quỹ 1 1 3.5 Kế toán 1 1 ĐH 3.6 Thư viện 1 1 ĐH A
3.7 Bảo vệ (NĐ68) 4
Tổng cộng 105 7 82 9 5 35 86 56 35
(Nguồn: Kế hoạch năm học 2021 – 2022 trường TH Nam Thành Công, Số: 19/KH-THNTC)
Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, tinh thần trách nhiệm cao, yêu nghề, trình độ chuyên môn vững vàng. Ban giám hiệu nhà trường luôn quan tâm bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục. Tích cực tham gia các phong trào của quận và thành phố. Hàng năm, trường có nhiều sáng kiến kinh nghiệm, giáo viên giỏi, nhiều giải về công nghệ thông tin cấp quận và thành phố. Toàn trường là một tập thể sư phạm đoàn kết, đội ngũ giáo viên được đào tạo cơ bản, có chun mơn vững vàng, ý thức kỷ luật cao, tâm huyết với nghề.
Để mang đến chất lượng giáo dục cao nhất, Trường Tiểu học Nam Thành Công đã không ngừng nâng cao chất lượng giáo viên. Tất cả các cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên Trường Tiểu học Nam Thành Cơng đều có trình độ chun mơn tốt, có trách nhiệm cao, nhiệt tình và có lịng u thương trẻ vơ điều kiện.
Bên cạnh đó, nhà trường luôn hưởng ứng phong trào đổi mới các phương pháp giảng dạy, vì thế giáo viên trong trường đã khơng ngừng nâng cao kiến thức chuyên môn, ngoại ngữ và tin học đế ứng dụng vào cơng tác giảng dạy.
Theo đó, rất nhiều cán bộ, giáo viên đã tích cực tham gia vào việc học tập để đưa cơng nghệ thơng tin vào q trình giảng dạy và đạt kết quả cao. Rất nhiều giáo viên đã đạt danh hiệu giáo viện dạy giỏi cấp thành phố và quận với các môn học như Tiếng Việt, Mỹ Thuật, Âm nhạc…Không chỉ giáo viên giỏi, đội ngũ học sinh của Trường cũng đạt được nhiều giải cao trong các kỳ thi cấp Quận, Thành phố.
2.1.2.2. Học sinh Bảng 2.2 Thống kế tổng số học sinh năm học 2021-2022 Khối Số lớ p Số
HS Nữ viênĐội Dântộc
HS khuyết tật HS con TB HS hồn cảnh KK HS mồ cơi cha (mẹ) Hs học 2 buổi /ngày Bán trú 1 12 512 235 0 4 0 0 0 0 512 402 2 12 562 273 0 4 2 01 3 0 562 468 3 12 559 266 0 8 0 0 3 1 559 426 4 13 667 305 350 5 0 0 3 0 667 535 5 13 553 254 469 4 0 01 1 0 553 452 Tổn g 62 2853 1333 819 25 2 2 10 1 2853 2283
ơơ(Nguồn: Kế hoạch năm học 2021 – 2022 trường TH Nam Thành Cơng, Số: 19/KH-THNTC)
Học sinh nhà trường có truyền thống chăm ngoan, hiếu học, thực hiện tốt các nội quy, quy định, tích cực trong các hoạt động của nhà trường. Đa số học sinh có năng lực, phẩm chất tốt, yêu trường lớp.
2.1.3. Cơ sở vật chất
Với phương châm mang đến cho các em một ngôi trường vừa học tập vừa vui chơi một cách chuyên nghiệp nhất, Trường Tiểu học Nam Thành Công luôn chú trọng đến việc xây dựng theo phương châm “Trường học thân thiện – Học sinh tích cực”. Do đó, cơ sở vật chất, trang thiết bị được Trường đầu tư mạnh nhằm đáp ứng nhu cầu học và giảng dạy tốt nhất. Trường cịn có khn viên thân thiện với thiên nhiên, khơng chỉ xanh, sạch, đẹp, mà cịn nền nếp và kỉ cương.
Bên cạnh các phịng học thì nhà trường cịn trang bị những phòng học chức năng để phục vụ cho một số mơn học như phịng học Mỹ thuật, Âm nhạc, phòng thể thao…Tất cả đều được trang bị đầy đủ các dụng cụ, thiết kế theo đặc trưng môn học, mang đến kết quả học tập và giảng dạy cao.
Với 62 lớp học trang bị cơ sở vật chất hiện đại và khung cảnh sư phạm, nhà trường có đầy đủ các phịng học chức năng như: nhà giáo dục thể chất, phòng đàn organ, phòng mĩ thuật, phòng đồ dùng dạy học, sân trường rộng rãi, thống mát, có nhiều cây xanh,…
Nhà trường được đầu tư sửa chữa xây dựng mới, có khung cảnh sư phạm khang trang sáng- xanh- sạch - đẹp. Các lớp học đã được trang bị bàn ghế đầy đủ, đảm bảo ánh sáng đạt chuẩn, 100% các lớp đều được trang bị máy tính, máy chiếu, điều hịa nhiệt độ.
Nhà trường đã lắp đặt hệ thống camera an ninh, bổ sung hệ thống đèn cao áp chiếu sáng đảm bảo thuận lợi cho các họat động tập thể của học sinh diễn ra ở ngoài trời. Làm thêm mới được 1 phịng tin học gồm 30 máy tính kết nối internet trong tồn trường.
Đã thực hiện rà sốt, đề nghị bổ sung thiết bị dạy học, cơ sở vật chất nhà trường để đáp ứng điều kiện thực hiện Chương trình GDPT mới ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGD ngày 26/12/2018 (Chương trình GDPT 2018).
Nhà trường đã thực hiện rà sốt, dự báo quy mơ phát triển giáo dục, xây dựng trường, lớp học phù hợp, thuận lợi và đáp ứng nhu cầu người học; tăng cường cơ sở vật chất đáp ứng thực hiện Chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học; quản lý, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất hiện có; khắc phục tình trạng trường lớp có quy mơ lớp học và sĩ số học sinh vượt quá quy định.
Bảo đảm tỷ lệ phòng, tỷ lệ giáo viên theo quy định, quan tâm tới việc giảm sĩ số học sinh/lớp để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đảm bảo chất lượng.
Rà soát nhu cầu và có kế hoạch bổ sung đủ thiết bị dạy học tối thiểu đối với lớp 3 theo lộ trình thực hiện Chương trình giáo dục phổ thơng 2018; thực hiện rà sốt, đề xuất các nội dung đầu tư tăng cường cơ sở vật chất
trường học, các hạng mục, ưu tiên đầu tư, mua sắm bổ sung thiết bị dạy học để đưa vào kế hoạch giai đoạn 2021 – 2025.
Ngồi ra, cơng tác y tế cũng được nhà trường chú trọng. Trường Tiểu học Nam Thành Cơng ln có các phịng chăm sóc với đầy đủ Bác sĩ nhằm chăm sóc sức khỏe cho các em học sinh một cách kịp thời. Thường xuyên tham gia vào các chương trình, hoạt động đền ơn đáp nghĩa, ủng hộ đồng bào lũ lụt, quyên góp…
Song song với việc giảng dạy và học tập, Trường Tiểu học Nam Thành Công cịn thường xun tổ chức các phong trào văn hóa, văn nghệ. Rất nhanh chóng, những hoạt động này thu hút được đông đảo học sinh và giáo viên tham gia.
Trường liên tục đoạt được nhiều giải cao trong các hội thi, diễn văn nghệ hay một số cuộc thi khác như võ thuật, cờ vui, mỹ thuật, bóng đá… Những cuộc thi này nhằm mang đến cho các em sự phát triển một cách tồn diện về Văn, Thể, Mỹ.
Có thể nói, Trường Tiểu học Nam Thành Cơng đã dần khẳng định được vị thế của mình qua những thành tích đã đạt được trong suốt những năm qua. Sự thành cơng ấy khơng thể khơng kể đến cơng lao đóng góp của đội ngũ cán bộ, giáo viên, học sinh và phụ huynh…
2.1.4. Định hướng xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường
- Tạo dựng được môi trường giáo dục lành mạnh, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm để phát huy năng lực, phẩm chất riêng của học sinh, có mơi trường học tập thân thiện để học sinh yêu trường, yêu lớp.
- Xây dựng trường học hạnh phúc, có uy tín về chất lượng giáo dục, nâng cao chất lượng đại trà, giữ vững và phát triển chất lượng học sinh giỏi, giáo dục toàn diện, phát triển kĩ năng sống cho học sinh.